以科技综合实践活动培养创新能力的探索 综合实践论文.doc

 【内容摘要】对于小学生而言，创新是指在学习活动中能够作为独立主体参与，善于提出新方法，产生新思路，想出新点子，以掌握新知识或发现新事物。培养小学生的科技创新意识和创新能力是创新教育的一个组成部分, 具有十分重要的意义。实践探索是学生能充分发挥自己的潜能、积极主动地发现问题和解决问题的一种心理倾向, 是一种求新、求异、求变的意识, 是创新能力培养的出发点和内在动力, 是学生形成创新素质的基础。本次研究尝试以科技综合活动为载体，展开多彩的富有变化且激发新异感的实践探索，促进学生创新能力的培养。

【关键词】 科技综合活动   创新能力  实践探索

综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生的自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。其特点是:课程资源自主开发，体现地方特色、校本特色，课程实施多元整合，体现主体性和合作性。以其鲜明的实践性、探索性、趣味性、开放性、应用性，成为科技实践课程改革的一个亮点。作为第一线的老师来说，如何以科技综合活动培养创新能力呢？

一、开发多彩科技综合活动——促求异创新

小学生好奇心强，探索意识强烈，并有一种自我表现的欲望，智力发育正处于思维独立批判性和创造性阶段。因此，我们要创设富有变化且激发新异感的科技活动，引导他们多角度去研究问题，学会观察、分析、比较和联想，通过各种途径去解决问题，从中激发学生科技实践活动兴趣和热情，掌握思考问题的方式和思想方法，培养他们的创新思维和能力。

（一）小发明兴趣小组活动

从科学学科的课堂教学过程中，学生不仅可以参与知识的形成过程，而且也获得了积极的情感体验，他们通过自己的努力解决问题，大多数学生从创新教学中获得了成功的喜悦，增强了信心。要达到培养学生创新能力的目的，仅仅靠课堂上的教学是不够的，它需要学生在课外进行大量的实践活动。为使学生在课外能积极主动地动手又动脑，进一步巩固课堂知识与技能，激发创造意识，培养创新精神，促进创造力的发展，在上好科学课的同时，创建“小发明科技活动”平台是一个不错的举措。

“小发明科技活动”平台包括“小发明、小制作、小巧手” 等各项活动，这类活动重

在引导学生观察与思考。观察是前提，思考是过程。教师应注意引导学生在观察中积极思考，

在细小方面去捕捉思维的灵感，不随意放弃任何小的环节，不排斥任何小的成功，逐步开阔视野。为使他们寻找到小发明课题，进行构思设计，让同学们根据“不合理、不方便、不习惯、不顺手和不满意”的五不原则，处处时时，着眼于身边的现象，留心观察自己身边和周围所熟悉的事和物，例举出它们的缺点，在缺点中发现、寻找研究的选题，然后，应用“改一改、变一变“等创造技法打开思路，充分发挥学生丰富的想象力和创造力。对于在原作上进行“推陈出新”的发明，我们引导学生树立一个“改”字，鼓励学生分析原作品的优缺点，大胆设想改造方案，并实施改进，在改进中不断创新、不断提高自我。对于原创作品的小发明，我们提倡一个“动”字，因为科技创新活动中“动”是关键，让学生根据选题亲自搜集相关资料，明确研究目标，自主设计相关的创作计划并进行动手制作，期间发现问题，教师引导他们进行独立思考，鼓励他们通过动手、动口、动眼、动脑、动腿，发挥人体多感官的作用；建议他们采用边学习边思考边制作的方法，向同伴、家长、网络资源等学习，及时反复评价自己作品每个阶段的不足，促进问题的解决、制作的深入；教师还积极给学生提供展示成果的机会，比如“小发明创造比赛”、“创新才能专窗展”等，让学生利用课本所学知识和技能，自己动手做一件或以上小发明作品，参加学校风采展示或评比活动，进一步激起学生学习的动机和创新的兴趣，享受乐于尝试、乐于想象、乐于寻找的喜悦。“小发明科技活动”促进学生大脑潜力的开发、智力的发展，重在自我探究、敢于创新，学生在活动经历中提高创造能力，陶冶了热爱科学的情操，提高科技素质。

（二）课外科技活动

小学生正处于形成科学兴趣的最佳年龄段，正处于形成科学志趣的关键时期。我们应不失时机地抓好这个时期的教育，不断培养学生学习兴趣，激发创新意识。让他们有思想思考，有条件实践，有时间接触自然、接触社会，有机会对某些事物产生兴趣，提高兴趣，从而培养兴趣，发展兴趣。

1.航模活动

要激发创新意识，学校以“航模”为载体，努力开展一个适合于每个学生发展的创新活动，使学生能主动学习、主动发展，允许学生自由探究，鼓励学生独立发表自己的见解，善于思考，勇于创新。航模探究活动类似于科学家的研究：有具体的研究课题，如飞机模型的认识、组装、试飞等，我们要确定专门的人员、固定的活动时间与活动地点，长期开展探究实践活动，并按时作记录总结。以下是我校25名航模队员就遥控飞机模型制作的研究经历：首先他们合作设计了研究计划，从了解模型内构起步，与真飞机相似，主要由机翼、尾翼、机身、起落架和发动机五部分组成，其中机翼是模型飞机在飞行时产生升力的装置，并能保持模型飞机飞行时的横侧安定，尾翼包括水平尾翼和垂直尾翼两部分，水平尾翼可保持模型飞机飞行时的俯仰安定，垂直尾翼保持模型飞机飞行时的方向安定，机身内可以装载必要的控制机件，设备和燃料等，起落架供模型飞机起飞、着陆和停放的装置，发动机是模型飞机产生飞行动力的装置，这些结构都比真飞机简化好多。初

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