初中劳技的考核 初中通用技术论文

② 2004年8月12日至17日，由中国、韩国、日本三国90名青少年组成的国际草原探险夏令营活动在内蒙古自治区科尔沁右翼中旗进行。队员中最大的19岁，最小的只有12岁。在为期5天的夏令营中，主办方精心设计了由科尔沁国家级自然保护区步行到内蒙古五角枫自然保护区和翰嘎利湖的活动，平均每天步行30公里，全部是野外宿营。中国孩子的表现依然令人失望。

我们孩子这样的表现足以凸显出我们的教育功利的一面，我们孩子在完成主课学习时，大都是没有准备和善后的。只有把孩子的劳动素质提出可以度量的考核，才可以引起学校、家长、社会的足够重视。

劳技考核的第二个内容应该是学生具备基本的劳动素质，即良好的劳动习惯和一定的劳动技能。我们的初中劳技课堂受条件的限制不可能形成专业的劳动技能，更多的关注学生善良、礼仪、节约、细心、创新、规划统筹、通力合作等习惯养成和学生自我学习及吃苦耐劳能力的提高。我们也曾听闻过让学生下速冻饺子这样的考核，我们应该清楚十分钟的劳动和一个小时的劳动完全是两个概念。对于我们将来几十年的社会劳动来说，我们会遇到困难、险阻、挫折，仅凭一时好奇和好玩心理是无法忍耐的，所以考察学生的毅力是不可或缺的。我们的学生不仅要能劳也要耐劳。………………………………【全文请点击下载】
点击下载此文件

上一页  [1] [2]