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变式训练纠正高中生物思维定势的实践探索

减小字体 增大字体 作者：本站收集整理  来源：本站收集整理  发布时间：2011-12-29 09:06:16

 

 
 

 
分析：表2.3说明在没有接受思维定势纠正策略干预的条件下，对照组两个班前测与后测成绩统计数据均为 p>0.05，结果表明对照组两个班生物成绩平均分虽然有一定提高，但t-检验成对分析表明实验前后对照组生物成绩没有显著差异。

 

表2.4对照组、实验组后测比较

后测
 
对照组
 
实验组
 
t
 
p
 
平均值
 
82.07±6.047
 
83.35±6.689*
 
2.073
 
0.03937*

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