变式训练纠正高中生物思维定势的实践探索

变式（1）：只患白化的概率？分析：患白化病但不患血友病。患白化病1／4×不患血友病3／4=3／16。

变式（2）：只患一种病的概率？分析：只患白化3／16+只患血友病3／16=3／8。

变式（3）：患病的几率？分析：患病的概率为7／16，具体有三种情况：只患白化3／16、只患血友病3／16、两病兼患1／16。通过同一问题不同的结论变式分析区别患病、只患一种病、只患某种病三种不同情况。这类变式对突破学生已有习题中形成的经验定势效果最显著，引导学生从解题思维出发，而不是直接记忆答案。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】

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