专题二十化学备考策略——坚定信心沉着应试 考试是考生知识和能力的竟争，也是心理素质、解题策略与技巧的竞争。为了尽可能减少非知识性因素而失分，考生应注意以下几个方面： 一、树立信心，克服怯场...

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专题二物质能量变化 （热化学方程式盖斯定律燃烧热中和热） 【命题趋向】 一、考试大纲对本专题内容的基本要求 1．理解化学反应中的能量变化与化学键变化的关系； 2．理解吸热反应、放热反应与反应物及生成物...

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专题八非金属及其化合物专题 一、氧化性酸和酸的氧化性的区别 所谓氧化性酸是指酸根部分易于获得电子的酸，如浓H2SO4、HNO3等，由于其中S＋6、N＋5易获得电子，表现出很强的氧化性；而盐酸、氢硫酸、H2CO3、H3PO...

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高考化学第一节物质的分类第2课时 三维目标 知识与技能 １.了解胶体及分散系的概念；了解胶体与其他分散系的区别；了解胶体的重要性质和实际应用。 2.实验能力的培养。培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判...

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第一节物质的分类 整体设计 从容说课 一、教学分析 根据课程标准“能根据物质的组成和性质对物质进行分类”的要求，本节从分类的角度出发，安排了“简单分类法及其应用”和“分散系及其...

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高考化学第一节无机非金属材料的主角——硅第2课时高考化学第一节无机非金属材料的主角——硅第2课时 三维目标 知识与技能 1.了解硅酸盐的重要用途及组成。 2.了解硅的重要用途，了解硅单质...

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第四章非金属及其化合物 单元规划 本章主要讨论硅、氯、硫和氮等典型非金属元素及其重要化合物的性质，安排在第三章“金属及其化合物”之后，是常见无机物及其性质等知识的继续。这些内容既是学生今后继...

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第一节《走进化学科学》 1.化学科学就是研究各种各样的物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的自然科学，她具有创造性和实用性，她对于我们认识和利用物质具有重要的作用。 、 年代大事纪要 约50万年前&ldq...

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【知识归纳】 一、碳的多样性 1．多种多样的碳单质 （1）同素异形体的定义：由同一种元素组成的性质不同的几种单质，叫做该元素的同素异形体 （2）碳的同素异形体：金刚石、石墨、C60、碳纳米管及其他碳单质 （...

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第1节元素与物质的分类 1元素与物质的关系 1．元素与物质的关系： 从本质上看，元素是物质的基本组成成分，物质都是由元素组成的；从数量上看，110多种元素组成了几千万种的物质。 2．元素的组成形式： （1）单...

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第4章元素与材料世界章末小结 ▲章末知识回顾 知识归纳 一、无机非金属材料 1、硅 （1）存在、物理性质、用途 硅在自然界只以化合态存在。晶体硅呈灰黑色，有金属光泽，硬而脆，熔点很高（1410℃），是良好的半...

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第3节氧化剂和还原剂 1氧化还原反应 1．元素化合价在化学反应中的变化 （1）化合价：化合价是认识氧化还原的前提与基础。 ①规则：①在化合物中，正负化合价的代数和为零；②单质中，元素的化合价为零。 ②本质...

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第2节研究物质性质的方法和程序 1研究物质性质的基本方法 物质研究它们的性质的主要方法物质研究它们的性质的主要方法 氧气观察和实验法非金属（通性）分类、比较法 氢气观察和实验法金属（通性）分类、比较法 ...

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第1节碳的多样性 1碳单质的多样性 1．同素异形体 （1）同素异形体的概念：由同一种元素组成的性质不同的几种单质，叫做该元素的同素异形体。 （2）常见的同素异形体：碳：金刚石、石墨、C60；氧：氧气、臭氧（O3...

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第2节铝金属材料 1铝与铝合金 【温故•知新】 钠、镁、铁性质的相似性 （1）物理性质：都是银白色，有金属的光泽，都能导电，都能传热，都有良好的延展性。 （2）化学性质：都能与非金属单质（如氧气、氯气...

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【领悟•整合】 大气中SO2主要有三个来源：化石燃料的燃烧、火山爆发和微生物的分解作用。在自然状态下，大气中的SO2，一部分被绿色植物吸收；一部分则与大气中的水结合，形成H2SO4，随降水落入土壤或水体中，以...

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第3节化学中常用的物理量——物质的量 1物质的量及其单位——摩尔 1．物质的量：物质的量是表示物质所含微粒多少的物理量，是国际单位制中七个基本物理量之一。物质的量的符号为n。 注意：（...

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第4节海水中的化学元素 1海水——化学元素宝库 1．海水中的元素 微量元素：锂、碘、铀。 常量元素（在每升海水中的含量均大于1mg）：氯、钠、镁、硫、钙、钾、碳、锶、溴、硼、氟。 说明：常量元素的...

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第1节硅无机非金属材料 1半导体材料与单质硅 1．半导体材料 半导体材料特指导电能力介于导体和绝缘体之间的一类材料。最早使用的半导体材料是锗，但因其含量低，提炼工艺复杂，价格昂贵，而不适合广泛使用。目前广...

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1认识复合材料 1、材料科学的发展过程 材料科学的发展经历了天然材料、无机非金属材料、金属材料、有机合成材料、复合材料这五个过程。 其中，无机非金属材料主要包括陶瓷材料、玻璃材料、无机非金属涂层材料等。...

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1电解质的电离 1．酸、碱、盐的电离 （1）电离的概念：物质溶解于水或熔化时，离解成自由移动的离子的过程称为电离。 注意：电离的条件是在水的作用下或受热熔化，绝不能认为是通电。 【交流•研讨】 1．金...

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主要形式 （1）游离态→化合态 ①是豆科植物根部的根瘤菌，把氮气转变为硝酸盐等含氮化合物； ②放电条件下，与氧气结合为氮氧化合物，并随降水进入水体中； ③合成氨工厂、汽车发动机都可以将一部分氮气转化...

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●教学目标 1.使学生掌握乙酸的酸性和酯化反应等化学性质，理解酯化反应的概念； 2.使学生了解酯的水解，并了解乙酸的酯化与乙酸乙酯的水解是一对可逆反应； 3.使学生了解羧酸的简单分类、主要性质和用途； 4.培...

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●教学目标 1.使学生掌握乙醇的主要化学性质； 2.使学生了解醇类的一般通性和几种典型醇的用途； 3.培养学生认识问题、分析问题、解决问题的能力； 4.通过分析乙醇的化学性质，推出醇类的化学性质的通性，渗透由...

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［引言］请同学们说出乙醇在日常生活及工农业生产中有哪些用途？ ［生］①燃料；②消毒；③有机溶剂；④造酒。 ［师］能用酒精兑酒吗？为什么？ ［生］不能。因为工业酒精中常含有甲醇会使人中毒。 ［师］对。工...

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从容说课 化学平衡的影响条件及其规律在本章的知识中起到了承上启下的作用，在学习了影响化学反应速率的条件和化学平衡等知识的基础上再来学习本节内容，系统性较好，有利于启发学生思考，便于学生接受。正是利用这...

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［复习引入新课］前两节课我们学习了外界条件对化学平衡的影响，请同学们想一想哪些条件的改变能引起平衡移动？ ［生］浓度、温度、压强。 ［师］还记得这些条件改变时，平衡是如何移动的吗？请同学们根据前两节课...

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［引言］从上节课的学习我们知道，改变一种反应物或生成物的浓度，可以引起平衡移动，那么压强、温度的改变能否引起平衡移动呢？我们这节课就来讨论这些问题。 ［板书］二、压强对化学平衡的影响 ［师］对于有气体...

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●从容说课 本节介绍了化学平衡的建立，这既是本节的教学重点也是本章的教学重点。 掌握化学平衡建立的观点是很重要的，也具有一定的难度。教学中应注意精心设置知识台阶，采用图画和联想等方法，帮助学生建立化学...

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★第二课时 ［复习提问］什么叫化学平衡？化学平衡的特征有哪些？ ［回答］化学平衡是指在一定条件下的可逆反应里，正反应速率和逆反应速率相等，反应混合物各组分的浓度保持不变的状态。其特征有：一定条件下、可...

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