复习策略——物理“评估与交流”试题全攻略

图9

　　晓月同学设计了图丙的实验，把两个线圈串联起来，进行观察、比较。

　　你认为谁的设计更合理？为什么？

　　5．在探究重力势能与什么因素有关时，老师提出了一个问题：“一个静止的物体有多大的重力势能，我们无法直接观察到。那么，怎样才能说明它的重力势能大还是小呢？”于是同学们开始了讨论。下面是小明和小敏关于这个问题的讨论。

　　小明：让小石块从不同高度落向沙坑，留下的印痕深，说明石块的重力势能大，反之说明重力势能小。

　　小敏：如果两个大小不同的石块从同一高度落下，大石块会停留在沙的表面，小石块可能陷入沙的里面，这是否说明小石块的重力势能更大？

　　请你对以上两位同学的简短发言进行评论；现在要求设计一个实验，验证重力势能与物体的质量有关，写出你的实验方法。

　　6．小明同学探究浮力的大小是否与液体的密度有关，选取一个重8N、体积0．3dm³铝块，弹簧测力计量程是10N、分度值是0．2N，盐水和水。

　　⑴写出他实验的具体方法。

　　⑵计算说明她选取的液体（或者测力计量程）是否合适（g取10N/kg）？

　　7．如图10所示，在利用“伏-安法”测量电阻的实验中，雪燕同学选择的实验器材有：36V电源、分度值为0．02A，量程为0-0．6A的电流表、量程为0-3V的电压表，0-10Ω、1A的滑动变阻器，10Ω的定值电阻，开关，导线若干。

图10

　　⑴她利用的“伏安法”测量电阻的原理是什么？她利用的原理能测量电阻吗？

　　⑵具体分析说明：她选定的实验器材有什么不方便吗？

　　⑶如果她选定的实验器材有不妥之处，请你提出具体的修改意见。

　　8．在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学做了如图11所示的三个实验，通过观察三次实验中泡沫塑料被压下的深度，显示压力作用的效果。

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