宝鸡市高三“一检”文综历史试题分析

宝鸡市高三“一检”文综历史试题分析

金台区教研室  李双勋

市一检文综历史试题包括选择题12道48分，综合题第38题和第40题（1）、（2）、（3）小题计7道小题52分，共计100分。作为高考模拟试题，试题结构、形式、内容等各方面特色明显，注重了历史主干知识的考查，体现了考查学科能力的原则，并涉及热点问题。试题总体较好。

一、特点

   1、坚持学科内综合为主，强调对基础主干知识的考查。如对中国近现代民族资本主义发展、王安石变法等相关知识进行考查时，主要从学科内综合的角度设计相关问题。

    2、注重学科能力和素质的考查，以知识为载体，注意从多角度考查学生知识掌握的程度及灵活分析解决问题的能力。除了考生基本的再认再现能力之外，在第Ⅱ卷非选择题中考查了学生联系相关知识回答问题的迁移能力，从材料中提取有效信息概括归纳问题的能力，利用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析评价历史事件或历史现象的能力，包含了历史学科分析解决问题的基本能力和素质。

    3、体现新课改理念，重视过程与方法，情感态度与价值观的考查。试题在考查以上基础主干知识与能力的同时，渗透着对相应思维过程与方法的考查，渗透着对学生的价值观的判断考查。

    4、关注社会现实进行命题是历年来历史命题的一个重要特点，对王安石变法的考查，从更高、更宽的“面”上来设计问题，关注改革开放30周年这一热点。

    5、专题式选择题，不利于扩大历史知识考察的覆盖面。试题出现了四个专题式题组，与高考命题趋势不合。2007年高考题选择题只留一个专题式题组，大部分都是单题。

6、各考点分布上，中国近现代史偏多，世界史偏少。

二、对综合题做简单抽样分析

第38题。此题是对中国近现代经济史的相关问题的考查。类似2007年高考全国卷Ⅰ38题的命题形式，阅读长度较大，材料涉及的时间跨度较大。本题学生平均分17分，难度0.53。

第（1）小题从民族工业兴衰谈战争对经济发展产生的影响，学生答卷存在的问题是许多学生基本历史线索不清，不会区分甲午战争和一战期间的民族工业发展状况，把一战和二战混淆，把“九·一八”事变和“七·七事变”分不清。本小题难度0.49。

第（2）小题考查学生阅读材料提取有效信息的能力，大多数学生回答较好；但部分学生对试题设问有误解，对“涉及哪些方面”不知如何下手。第二问学生多是就知识回答知识，不能提升到近代化层面。本小题难度0.62。

第（3）小题实际上考查学生对民族独立与民族富强关系的理解，总体上此题回答较好。也有部分学生不能作出正确判断，原因的阐述中提到了综合国力、科技、教育等说法，不能揭示问题的本质。本小题难度0.76。

第（4）小题关于民营企业发展的原因和条件的认识，许多学生对“原因”和“条件”不能正确区分，受试题设问“建国后”一词的影响，把重点应放在建国初期民族工业的发展上，对改革开放后民营企业谈及较少。具开放性的试题，学生把握的能力欠缺。此题学生答卷情况较差。本小题难度0.35。

第40题历史题部分。此题主要考查了王安石变法的相关知识。今年是改革开放30周年，涉及改革问题显然体现了对社会热点的关注。做此题的关键在于读懂材料，联系教材相关内容即可作出回答。本题学生平均分9.75分，难度0.49。

第（1）小题，根据材料判断历史事件，材料难度不大，但不少学生基础知识比较薄弱，不能作出正确判断，与学过的其他变法混淆，而变法背景要用所学知识回答，许多学生记忆不清。本小题难度0.5。

第（2）小题，考查变法措施及效果，措施可以从材料归纳，也可以联系教材回答，产生效果要用所学知识回答，存在问题同样是许多学生阅读材料提取有效信息的能力欠缺，所学知识记忆不清。本小题难度0.51。

第（3）小题，考查王安石变法结果，这是课本的基础知识点，大部分同学都能得分，但对结果的认识，许多同学不知所云，同样说明学生把握开放性试题的能力有待加强。本小题难度0.42。

综合题历史部分平均分26.8分，难度0.52。

总的说来，学生答卷存在的问题仍然是老问题：基础不扎实、线索不清楚、记忆不准确、定位不恰当、分析不全面、理解不到位、联系不紧密、运用不灵活、层次不分明、语言不简练、字迹不整洁。

附：