第二单元第7课《“文化大革命”的十年》学案 河南省郑州市第三十一中人教版历史八年级下册.doc

【课标转述】

简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。

【学习目标】

1、  通过阅读课文，列出“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受破坏的主要史实，知道文革中老一辈革命家和干部群众的反抗斗争，了解粉碎林彪和江青反革命集团的过程。

2、  通过小组合作探究，说出文革爆发的原因，知道文革带给我们的经验教训。

3、通过讨论一分为二地看待 “文化大革命”的十年带给中国的影响，通过感受文革中广大人民群众遭受的苦难，以史为鉴。

【学习流程】

活动一——探究动乱之因：分析资料，思考下列问题：

材料一： 中共八大提出，国内的主要矛盾，是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国的现实之间的矛盾；是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

材料二： 毛泽东认为整个社会主义时期都将存在并企图复辟资本主义，这是党内产生修正主义的根源。他要求全党对阶级斗争问题要年年讲、月月讲、天天讲，号召“千万不要忘记阶级斗争”。 

结合课本32页第一段，想一想：“文化大革命”发动的原因有哪些？

2、“文化大革命”开始的时间和标志是什么？

时间：

标志：

活动二：感受动乱与抗争——阅读课本,了解“文化大革命”的经过，解答下列问题：

1、  动乱升级和灾难：

(1)“一月风暴”：1967年1月，以上海市造反派头头王洪文夺取上海党政领导权为开端，全国各地掀起夺取                             ，很快形成             的全面内乱。

(2)动乱扩散：全国出现了                              动乱局面。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件