第13课 红军不怕远征难教学设计 人教新课标版 黑龙江省塔河县鄂伦春民族中心校八年级历史上册.doc

教学目的
基础知识
懂得党中央和中心红军被迫进行策略转移的起因
掌握长征的路线、遵义会议及其历史意义
能力训练过程方法
阅读地图了解历史
从课文和插图中了解红军长征经过的重要省份、江河,形成清楚的时空概念,正确复述发生在那里的重大事件
分析比较探究原因
从红军被迫进行战略转移到红军获得长征胜利,不同的引导决议导致了截然不同的结果
情感态度价 值观思想意识
领导学生学习红军克服艰巨困苦、一往无前的革命好汉主义
爱国爱党爱军情感
中国共产党在斗争中老是百折不挠,并总能通过自己的力量校订失误.我们应当酷爱共产党、热爱人民军队、热爱祖国,爱护今天的幸福生活
教学重点 中央红军的长征、遵义会议
教学难点 分析红军被迫进行战略转移到红军取得长征胜利在原因上的反差
教学过程
导入新课:组织学生回想前面多少节课学过的线索,探讨答复问题:
1、国民革命失败后,共产党人为了反抗国民党的屠杀,发动了哪些武装起义(南昌起义和秋收起义等.)
2、这些起义的目的有不完整到达?(没能直接占领大城市,还受到重大挫折.但是,起义的部队转向敌人气力较为软弱的农村,建立了革命武装和革命依据地,造成了燎原之火之势.)
承前启后,教师讲解:后来,党中央和中央红军进行战略转移,从江西、福建接壤处的中央革命根据地动身,远征二万五千多里达到陕北.这就是驰名中外的长征.(布置学生群体朗诵"导入框.长征" 一诗,带着问题进入情境,阅读60mm64页全课内容,对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标志,按小组交换个人见解,要求人人过关.)
组织学生学习和探究新课………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件