如何开发作为课程资源的历史教材--以人教版第11课《北伐战争》一课为例
师:传播这些思想的主要人物有哪些?
生:陈独秀、李大钊。
师:对,他们在共产国际的帮助下,还于1920年在上海和北京先后成立了共产党早期组织。正是在这些条件的共同作用下,1921年7月中共“一大”在上海召开了。中共“一大”的召开有什么历史意义?谁能用两个成语加以概括?
生1:是中国上“开天辟地”的一件大事。
生2:使中国革命的面貌“焕然一新”了。
师:概括的很好。如何理解这两个词语的含义?
生:思考并讨论。
师:(启发学生思考)“开天辟地”意味着以前有没有类似代表工人阶级利益的中共这样一个政党?
生:没有。
师:难道中国同盟会不是这样的政党吗?
生:那是孙中山领导的一个资产阶级性质的革命政党。
师:对,领导工人阶级的政党只有中共“一大”召开以后才出现,所以叫“开天辟地”。
师:那“焕然一新”又如何理解?
生:思考并讨论。
师:(启发学生)自鸦片战争开始一直到孙中山领导的辛亥革命这一系列事件,有没有改变中国社会半殖民地半封建社会的命运?
生:没有。
师:是这样吗?你看孙中山领导的辛亥革命可是推翻了清王朝的腐朽统治,结束了两千多年封建帝制的,而且还建立了资产阶级共和国啊,怎么就会没有改变?
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