第11课 民族团结 初二年级历史（上册）教案

一、教学内容分析：

㈠教学目标展示：

1、知识与能力：了解和掌握民族团结的概念、各民族分布特点、我国实行民族区域自治的原因、内容和意义、少数民族地区的迅速发展以及西部大开发给少数民族地区带来了新气象。

2、过程与方法：通过“民族区域自治的实行”的学习，培养学生一切从实际出发，实事求是的基本观点，提高学生分析问题的能力；通过对教材中几幅插图的讲解，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力。

3、情感态度与价值观：通过对一些少数民族文化生活、民俗的介绍，使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感；通过对孔繁森先进事迹的描述，使学生形成积极进取的人生态度，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设做贡献的人生理想。

㈡教材内容精析：新中国成立后，党和人民政府实行民族区域自治的政治制度，实现了民族平等，满足了少数民族当家作主的愿望，保证了祖国的统一和民族的团结。并且十分重视少数民族地区经济文化的发展，从财力、物力和人力上给予支持，使少数民族地区得到迅速发展。尤其是实施西部大开发战略，给少数民族地区带来了大发展的新气象。

㈢重点难点剖析：

重点：民族区域自治的内容和意义。我国是由56个民族组成的统一的多民族国家，在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，同时各民族的政治、经济、文化发展也有较大的差异。因此实行民族区域自治和各民族共同发展的政策是保证祖国统一、实现民族平等、民族团结的重要举措，有利于各民族团结起来，为加速社会主义现代化建设和实现中华民族的伟大复兴而共同奋斗。

难点：我国实行民族区域自治的原因。由于历史和地理原因，我国各民族的政治、经济、文化发展也有较大的差异。因此，实行民族区域自治政策有利于加快少数民族地区的发展维护各族人民的团结。

二、教法教具运用：

1、搜集反映少数民族生活的图片和音乐，制做多媒体课件。

2、引导学生阅读课文，结合教师提供的资料，培养学生运用识读、表述和归纳等方法，积累必要的历史知识。

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