[学法指导] 1、从整体上把握本单元的基本线索，即两大特征：社会主义国家的建立与线索，资本主义发展相对稳定时期。 2、注意四对关系：美国同英法在战后初期资本主义秩序重建问题上的关系，英法之间的关系，美日关...

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[学法指导] 1、搜集阅读相关文字、数据和图片资料，运用逻辑方法把有关现象进行判断、推理得出相关的历史结论。 2、从比较熟悉和了解的身边事物入手，联系自己的所见所闻，体现三次科技革命成果，如火车、汽车、飞...

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[学法指导] 1、通过概括美国“冷战政策”在政治、经济、军事方面的表现,培养归纳历史事件的能力.通过分析美苏争霸的三个阶级及特点,培养全面,正确看待历史问题的能力. 2、通过运用经济和政治的辨证关系,...

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[学法指导] 1、整体上把握本单元的三条基本线索，即战后资本主义经济、社会主义运动、民族解放运动。 2、运用科学技术是第一生产力的理论，正确分析和认识战后资本主义经济迅速发展的原因。 3、结合地理学科知识，...

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[学法指导] 1、通过思考二战的性质，培养用马克思主义的观点在复杂情况下分析战争性质的能力。概括二战全面爆发和扩大的重大事件，提高归纳概括历史进程的能力。 2、通过分析二战形势的变化，提高综合、分析问题的...

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[学法指导] 1．整体上把握本单元的基本线索，认识到19世纪出现的资本主义，社会主义和民族主义三股历史潮流。 2．运用对比的方法，比较早期的资产阶级和19世纪60—70年代资本主义革命或改革的相同点和不同点。...

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[学法指导] 1、整体把握本单元的知识线索，秦朝的建立、巩固和灭亡，西汉的建立、巩固和灭亡，秦汉时期（侧重于西汉）与匈奴和西域的关系。 2、运用历史唯物主义的观点，对秦始皇、汉武帝、卫青、霍去病、昭君、...

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[学法指导] 1．采用知识体系构建法： 列强侵略与中华民族的反抗以及对中国社会的影响是本单元的主要线索，这就要求我们将学过的知识纳入这一体系，形成框架，便于知识的记忆和掌握。 2．利用口诀记忆重点知识： ...

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一、教学目标 1．知识要点：让学生了解世界近代史上文学、美术和音乐等方面的成就，重点掌握列夫·托尔斯泰及其代表作；梵高和他的《向日葵》；贝多芬和他的《英雄交响曲》。 2．能力要求：通过本课的学习，...

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一、教学目标 1．知识要点：需要学生了解法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响；英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就，爱因斯坦相对论的伟大贡献。 2．能力要求：一是通过伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代...

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一、教学目标 1．知识要点：通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生运用历史的眼光分析历史世间的意识和能力。 2．能力要求：通...

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一、教学目标 1．知识要点：使学生了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。 2．能力要求：通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化，培...

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一、教学目标 1．知识要点：1861年改革的主要内容、性质和历史意义。16世纪～19世纪俄国在欧亚两洲扩张的概况。倒幕前日本的政治经济状况；西方列强的入侵；倒幕运动；明治维新的内容及其影响。 2．能力要求：通过...

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一、教学目标 1．知识要点：美国北部工业经济和南部种植园经济的发展状况；南北战争爆发的起因；南北经济发展的矛盾；美国内战的基本经过和结果；林肯。 2．能力要求：从美国内战爆发的原因、结果分析，理解&ldquo...

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一、教学目标 1．知识要点：19世纪30、40年代欧洲三大独立工人运动；马克思、恩格斯的早期革命活动；马克思主义的理论来源；《共产党宣言》的发表及作用。 2．能力要求：通过讲述科学社会主义的诞生，使学生认识：...

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一、教学目标 1．知识要点：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起了殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。 2．能力要求：...

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一、教学目标 1．知识要点：欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，是最有力的证明。 2．能力要求：引导学生...

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一、教学目标 1．知识目标：工业革命首先发生在英国；英国工业革命从棉纺织部门开始；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机；瓦特改良蒸汽机；汽船和火车机车问世；工业革命的影响。 2．能力的培养：①在教师帮助下，要求学生...

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一、教学目标 1．知识目标：三级会议的召开；攻占巴士底狱；《人权宣言》；法兰西第一共和国；处死路易十六；雅各宾派专政；拿破仑；法兰西第一帝国；拿破仑战争。 2．思想情感教育目标：①引导学生了解革命前的法...

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一、教学目标： 1．知识目标：印第安人是美洲的主人，英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地；北美殖民地的发展和美利坚民族的形成；英对殖民地经济发展的压制；第一届大陆会议；来克星顿之战；第二届大陆会议；华盛...

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一、教学目标 1．知识目标：命前夕英国资本主义的发展；资产阶级的成长和新贵族的出现；斯图亚特王朝开始统治英国；詹姆士一世和查理一世的专制统治；苏格兰人民起义；1640年议会斗争；纳西比战役；查理一世被处死和...

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一、教学目标 1．知识目标：意大利文艺复兴的时间及实质、但丁、达芬奇、莎士比亚、新航路的开辟：哥伦布、达伽马、迪亚士、麦哲伦。 2．能力培养：本课的关键是让学生了解意大利文艺复兴运动的兴起及突出表现。通...

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一、教学目标 1．知识目标：通过本课学习，要求学生掌握以下基础知识：古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；杰出的科学家阿基米德；著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院。 ...

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一、教学目标 1．知识目标：通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：古老而神秘的文字──埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。世界三大宗教──公元前6世纪产生在印度的佛教...

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一、教学目标 1．知识目标：通过本课学习，使学生掌握以下基础知识：古代连接欧、亚、非三大洲的商路；阿拉伯数字的发展和传播；马可·波罗在元朝的生活与工作经历；《马可·波罗行纪》及其影响；世界各...

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教学目标 1．知识目标：通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识：波斯帝国的形成与希波战争；亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国的扩张与文化传播。 2．能力培养：通过“结合当代世界地图，查一查...

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教学目的 1．知识要点：法兰克王国，查理曼帝国；凡尔登条约；西欧封建社会的形成和发展；基督教的产生、传播、分裂；拜占廷帝国及其文化；奥斯曼土耳其的兴起和扩张。 2．能力培养：（1）通过分析查理大帝在历史上...

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第二单元亚洲和欧洲的封建社会 第4课亚洲封建国家的建立 教学目的 1．知识要点：大和的兴起；大化改新；日本的武士阶层；穆罕默德出走麦地那；基本统一阿拉伯半岛；阿拉伯帝国的形成和分裂。 2．能力培养：①&ld...

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教学目的 1．知识要点： 爱琴文明；斯巴达和雅典；希腊奴隶制经济的繁荣；伯利克里时期的雅典（全盛时期的雅典）；罗马共和国的建立及国家性质；罗马共和国成为地中海上的霸主；罗马帝国的建立；罗马和平；罗马帝国...

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教学目的 1．知识要点： 古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一。金字塔是古埃及国王的陵墓。两河流域南部的早期奴隶制国家。古巴比伦王国的兴起。汉漠拉比法典。雅利安人入侵印度。印度的种姓制度。 2．能力要求...

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