第21课 民主政治建设的曲折发展2.doc

【三维目标】

（1）知识与能力：

了解或掌握“文化大革命”中我国民主和法制被肆意践踏的史实；十一届三中全会的内容，认识其在民主政治建设上的转折意义；新时期我国民主政治建设的过程，理解政治民主化和法制化是社会主义政治现代化的核心内容，认识实行依法治国方略的重要意义。

通过搜集整理“文化大革命”时期有关践踏民主和法制的史料，归纳“文化大革命”期间我国民主政治建设重大挫折的表现，学会史料搜集整理的一般方法，培养学生分析综合问题的能力。

（2）过程与方法：

学生通过自主阅读教材、合作探究问题，参与讨论等活动，能掌握基础知识，养成独立思考的习惯，提高同他人合作学习和交流的能力，得到正面的思想教育。

（3）情感态度价值观：

通过感悟“文化大革命”的危害，认识民主法制建设的必要性和艰巨性。

通过感受当代中国民主与法制建设的伟大成就，加深对党和社会主义事业的热爱之情。

学生通过学习能养成明辨是非的品格，能体会中国共产党建设社会主义法制社会的决心和信心，能增强民主意识和法制观念。

【重点难点】

教学重点：中共十一届三中全会以来在民主与法制方面主要成就。

教学难点：“文化大革命”发生的原因及其对民主政治的践踏。

【教学过程】

创设新情景：

导入：复习提问：概括新中国的民主政治建设主要包括哪些内容？

1、政治协商制度

2、人民代表大会制度

3、民族区域自治制度

初步建立了具有中国特色的适合中国国情的民主政治

一、“文革”对民主法制的践踏                          

1、“文革”的原因

（1）党内“左”倾错误的发展（根本原因）

（2）毛泽东错误地估计了形势，认为党和国家面临资本主义复辟的危险。

（直接原因）

（3）林彪江青反革命集团利用、助长了毛泽东的错误。

（4）党内个人专断，个人崇拜现象严重，民主集中制遭到破坏和削弱。

2、文革对民主法制践踏的表现： 

（1）大批党政的各级领导人、各界知名人士和学者，惨遭批斗、抄家和残酷的人身迫害。

（2）国家主席刘少奇被迫害致死，成为新中国历史上最大的冤案

（3）国家的根本大法成为一纸空文，各项法律名存实亡，公民的基本权利和人身自由都失去了保障。

（4）从中央到地方各级党政领导机关都被夺权，陷于瘫痪。工厂、学校正常的学习停顿下来，社会秩序遭到严重破坏

（5）全国人大连续十年没有召开，人民代表已无法正常行使其权利。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度也不能实行。

探究：文革给我们带来了什么样的教训？

（1）坚持以经济建设为中心，正确处理阶级和阶级斗争问题

（2）必须坚决反对“右”的和“左”的错误。

（3）必须发展社会主义民主，健全社会主义法制。

（4）必须坚持民主集中制和集体领导原则，禁止和克服任何形式的个人崇拜。

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