第16课 大萧条与罗斯福新政 高一历史教案

第16课　　大萧条与罗斯福新政

一、课程标准

1、  了解1929——1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。

2、  列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。

二、教学目标：

1、知识与技能：熟悉“大萧条“的有关情况，记忆罗斯福新政的主要措施。理解供给与需求的关系。认识罗斯福新政与凯恩斯主义从实践和理论上印证了政府干预资本主义经济的必要性与可行性。

2、过程与方法：问题探究；史料分析；情景再现。

3、情感态度与价值观：通过认识罗斯福新政干预经济、关注民生及协调发展等特点，初步理解罗斯福新政对美国和其他国家经济发展的深远影响。

三、本课重点：罗斯福新政。

四、本谭难点：罗斯福新政的深远影响。

五、教学过程：

引言：

当我们沿着人类经济发展的历史轨迹走来，一路目睹灿烂的中国农业文明景观时，我们感慨万分。但当我们扬起时代的航帆，沿着新航路走近欧美时，两次工业文明为我们展现的又是另一番景色，它朝气蓬勃，欣欣向荣，更另人陶醉。正当人们为资本主义发展前景高唱赞歌时，突然一阵晴天劈雳，轰垮了资本主义世界的经济大厦，繁荣的世界金融中心美国纽约华尔街股市倾刻崩溃，这就是历史上另人谈股色变的“黑色星期四”，它告诉人们，资本主义制度并非完美无缺。

要求同学们在预习时完成的基本任务：

阅读与思考：

一　第一目（p115）的资料，为我们展现了20世纪20年代西方发达国家社会经济发展的状况。一方面经济＿＿＿，财富集中在＿＿＿的手中；另一方面，广大工人农民实际收入＿＿＿＿。这种状况势必造成＿＿＿与＿＿＿的脱节，这一矛盾最终会导致怎样的恶果？

请概述1929＿＿1933年资本主义经济危机的原因：………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件