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岳麓版必修一第19课《马克思主义的诞生》

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增大字体作者：教育文稿来源：教育文稿发布时间：2009-03-13 13:25:33

150多年来，人们如何看待马克思和他的理论呢？20世纪即将结束时，英国广播公司（BBC）举行了一系列民意调查，其中有一项是“你认为谁是一千年来最伟大的思想家”，调查结果是，马克思排列第一位，而爱因斯坦、牛顿、达尔文分别排列第二、三、四位，马克思被评为千年世界上最伟大的思想家。路透社在报道评选结果时特别强调马克思的《共产党宣言》和《资本论》对过去一个多世纪全球的政治经济思想产生了深刻影响。

无独有偶，2003年德国为此举办了一场为期三个月的电视大赛，评选德国历史上最伟大的人物，当选的是西德战后第一位总理阿登纳、马丁路德、马克思、巴赫、俾斯麦、爱因斯坦等。

学生活动：你知道了众多的历史人物，对自己的未来有什么打算？你的理想是什么？

让我们看看青年马克思的理想，看看千年第一思想家是怎样炼成的。17岁的马克思在他的中学毕业作文《青年在选择职业时的思考》写道，“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”马克思不是为个人谋幸福，而是为人类谋福利，如果为个人谋幸福，那很容易，他出生于一个犹太律师家庭，家境良好，中学毕业后先后在波恩大学和柏林大学学习，后来他的准岳父是市政府顾问，他有着显赫的仕途，远大的前程，但他选择了几乎长达40年的流亡生活，40年的拼命工作，40年的牺牲。他深入工人群众，了解他们的疾苦，参加工人运动，办报刊，撰写文章，支持被压迫民族的解放斗争，抨击鸦片战争以来英国对中国的殖民统治，与沙俄对中国的领土侵吞，声援中国人民的革命。他因此被普鲁士政府、法国政府驱逐，流亡于欧洲各地。

设计意图：这个环节中，教师结合教学个性，开发富有情感态度价值观教育内容的课程资源，引导学生关注自己的人生，把历史教学与学生个人理想等结合，认识走向成功之路的途径与方法，具有很好教育意义，容易调动学生的积极性。

《共产党宣言》认为“无产阶级是资产阶级的掘墓人，是新社会的创造者”，那么，这种想法在哪里率先实践呢？

三、巴黎公社——第一个工人阶级政权

1、巴黎公社革命的背景

情境营造：播放巴黎公社革命爆发的影音资料。了解革命爆发的背景。