第六章 第一节 “自然环境”(第一课时)教学设计

教学目标（略）

教学重点

1.亚洲的位置，濒临的海洋，相邻的大洲及分界线。

2.亚洲地形特点及主要地形区、河流。

教学难点

1.为什么说亚洲是世界第一大洲。

2.亚洲的地形特点及对河流的影响。

教学方法分析

世界共有七大洲。教材以亚洲为例，让学生学习认识大洲的基本方法。怎样去描述一个大洲的地理位置？怎样归纳一个大洲的自然环境特点？通过本节课的学习，要让学生有一个初步的认识，这就要求老师通过一定的途径来培养学生的总结归纳能力。

本节课涉及的地名多而枯燥，读图量大。所以要充分利用各种媒体，采取多种方法如讨论法、谈话法、读图分析法等来充分调动学生的学习积极性，真正发挥学生的主体作用。

教学用具

1.“亚洲的自然环境”教学课件。

2.课本有关插图。

教学过程

[导入]上个学期我们学习过，整个世界共有7个大洲，哪位同学能把这7个大洲说出来？我们伟大的祖国位于其中的哪个大洲？（学生回答）

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