水平一游戏单元教学计划

单元教学目标

1.能在教师的引导下听讲并观察、思考游戏方法、规则，能按要求有序到达指定地点参加游戏，形成基本的游戏常规；

2.巩固来自生活中的跑、躲闪、拿、放、接的基本运动技能，并在由这些动作技能构成的游戏活动中发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质；

3.在游戏过程中与教师和同伴交流，加强人际沟通能力，能与同伴和谐相处。

课次

教学内容

教学目标

主要教学策略

教与学

重难点

1~2

1.集中注意力的小游戏

2.游戏：过城门（5~6人合作的变速跑）

1.体验、聆听、观察、思考、参与游戏的方法；

2.能按规则进行游戏；

3.在发展奔跑、躲闪等技能的同时，发展速度、灵敏素质。

1.自查巩固常规要求；

2.注意力集中，乐于参与；

3.看、听、思（问）结合，清楚游戏的方法和规则；

4.游戏中关心教师评价标准，积极参与，争取得到肯定；

5.聆听、观察改变规则后的游戏方法，认真思考，按新规则进行游戏。

学会奔跑、躲闪等技能

3~4

1.模仿动物形象

2.游戏：四龙戏珠（趣味搬运实心球接力）

1. 巩固聆听、观察、思考、参与游戏的方法；

2.了解规则的重要性，能按规则游戏；

3.在奔跑搬运实心球的游戏中发展速度、力量素质和培养竞争意识。

1.有组织地上课，检查常规；

2.用模仿动物激发学生的兴趣和参与的积极性；

3.讲解、示范游戏的方法和规则，巩固学生看、听、思、做的行为；

4.将运动动作的练习变成游戏规则内容，使其与比赛结果直接关联，促进学生运动技能发展；

5.改变游戏规则，进一步激发兴趣，巩固学生看、听、思、做的行为。

提高学生速度、力量等素质，同时增加竞争意识

5~6

1.模仿练习：请你跟我这样做

2.游戏：捕鱼游戏（不规则路线的变速跑）

1.进一步巩固聆听、观察、思考、参与游戏的方法；

2.能按规则认真游戏；

3.在发展奔跑、躲闪等动作技能的同时，发展速度、灵敏素质，提高体能。

1.有组织地上课；

2.用小游戏集中学生注意力；

3.讲解示范游戏的方法和规则，进一步巩固学生看、听、思、做的行为；

4.根据学习目标进行过程评价；

5.改变游戏方法，强化学生看、听、思、做的行为。

发展学生速度、灵敏等素质

7~8

1.徒手操

2.游戏：

迎面接力

1.提高聆听、观察、思考、参与游戏的行为；

2.重视规则，能按规则认真游戏；

3.在奔跑的游戏中发展速度、协调等身体素质。

1.有组织地开始上课；

2.讲解示范游戏的方法和规则，培养学生看、听、思、做的行为习惯；

3.根据学习目标进行过程评价；

4.用评比内容和比赛结果调控游戏的过程，提高学生看、听、思、做的行为。

发展速度、协调等身体素质

9~10

1.复习

徒手操

2.游戏：

双手拿、放篮球接力赛

1.运用聆听、观察、思考、参与游戏的方法；

2.重视规则，能按规则认真游戏；

3.在拿、放小篮球的动作性游戏中发展灵敏、协调、速度等身体素质，使体能得到一定发展，为以后篮球传接球学习打基础。

1.讲解、示范游戏的方法和规则，提高学生看、听、思、做的行为；

2.将运动动作的练习变成游戏规则内容，使其同比赛结果直接关联，促进学生动作技能发展；

3.用评比内容和比赛结果调控游戏进程，在游戏过程中引导学生进行观察、思考，激发学生参与热情；

4.改变游戏方法，保持学生参与兴趣，促进运动技能提高。

发展灵敏、协调、速度等身体素质