新课标浙美版美术二年级第四册第十二课教案

奇特的梦
课前准备
　　（学生）回忆自己做过的美梦，准备绘画工具材料
　　（教师）有关梦的图片、故事等资料、课件
　　教学过程
　　1.创境激趣。
　　（1）将教室的窗帘拉上，在黑暗中请学生闭上眼睛遐想：嘘——我们已经来到了一个神秘的梦幻世界。突然，传来了奇特的声音，这是谁发出的？会发生什么事情呢？……（课件播放各种声响。）
　　（2）提问：你想到了什么奇妙的事情了？
　　2.畅谈梦想。
　　（1）我们平时常常会去想各种奇怪的事，因而也就会做各种各样的梦。你做过怎样的梦？你的梦有什么奇特的地方？
　　（2）对于学生的叙述，教师要注意鼓励和引导：“这个梦真棒，亏你想得出来！”“后来怎样了？”“你当时的神态是怎样的？”……让学生把梦说完整、说精彩，激活想象，加深体验。
　　3.欣赏评析。
　　（1）课件播放夏加尔的《梦》，让学生解析这幅作品的含义。
　　（2）课件播放书中的电脑绘画作品和动画作品，让学生谈谈自己的感受。
　　（3）课件播放学生优秀作品，请学生评一评表现“飞”这一主题的三幅画，并谈谈梦想的“飞”应该是怎样的。
　　4.引导创作。
　　（1）梦，看似杂乱无章，实际上都是有主题的。你想表现什么样的主题？
　　（2）梦，色彩瑰丽神奇，但都有一个主色调。你的梦有什么样的主色调？
　　（3）让学生小组间相互交流、启发，使梦更加生动、完善。
　　5.学生创作。
　　作业要求：画一个奇特的梦。
　　6.交流评价。
　　（1）以买“美梦”的形式实施评价。学生把自己描绘的梦编好故事，向同组同学述说。每组选出最佳“美梦”上台讲述，然后进行拍卖，出价最高者且能说出缘由的中标。
　　（2）请学生课后分组完成以“我的梦”为主题的小报一份，要求图文并茂，并在班里展示、评比。

新课标浙美版美术二年级第四册第十三课教案



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