新教材教案《在瓶子上的创意》（六上）

教师

学生

一．导入课题：

1．  出示两个不同形状的空瓶子，问学生：

平时在家里碰到这些使用过的空瓶子，如何处理？

1．估计回答：（1）回收（2）作为垃圾扔掉

等

2．  拿出一个形状较好的瓶子，让学生思考：

外形较好的瓶子还可以怎么处理？

2．估计回答：当花瓶

3．  根据学生回答，可以在空瓶里插上一枝花。

4．  问题导入：除了以上所讲的，还有没有别的用处？

5．  故事导入：这里有一个空瓶子正在为自己的将来烦恼，让我们去看看发生了什么事？

3．带着问题思考并观看多媒体演示

二．             讲授新课

1．  多媒体演示，并根据内容相应提出有关问题并解说。

2．  拿出多媒体课件中出现的样品，得出结论：一种制作方法可以用不同材料来完成，而一种材料也可以用不同的方法来表现 。

3．  教师示范：如何在塑料瓶上上水粉颜料（添加一些洗洁精）

4．  让学生欣赏一些图片，启发学生思考“准备用什么方法、材料来装饰手中的瓶子？”

5．  （揭示课题）要求学生运用手中的材料，发挥想象力，在瓶子上进行创意。

6．  板书：在瓶子上的创意

1．  欣赏多媒体演示：一个装满果汁的瓶子成为了废品，又如何变废为宝。

2．  尝试用水粉颜料涂在塑料瓶上。

3．  欣赏图片并以分小组的形式，进行讨论，将自己的想法畅所欲言。

三．             学生制作

1．  肯定一些成功的创作构思并加以鼓励。

1．  根据教师提供的材料，自主选择一些材料和方法对瓶子进行变化。

四．             作业讲评并小结

1．  展示学生作品，大家一起评析。

2．  今天我们用普通的瓶子，创作了许多美观的物品。使这些没用的瓶子重新有了新的价值。平时我们经常在讲环保，而今天在座的每个同学都将废品变成了宝，做了一件很有意义的事。其实在我们的生活中有许多普通的东西，只要用我们的智慧和所学的美术知识，把它美化一下，就可以创造出很多有趣的漂亮的物品来，      那么我们的生活将会变得更加美好

1．  欣赏作品。

2．  根据自己的作品，总结创作的思路和体会。同时能对同学的作业进行评论。