人教版 小学美术第十册教案

2、           树叶是有颜色的，它随着季节的变化而变化，春天的树叶是嫩绿色的，夏季渐变成浓绿色，到秋季又变为黄红色。有的树到了冬季，叶子落尽，树干呈带色彩倾向的灰色。用色彩画树，要抓住外形特征的大感觉，集中表现出来。

3、           绘画步骤（教师边讲边示范）

⑴、      选材构图（画纸横放或竖放，用铅笔定出高低的位置和比例）。

⑵、      画出外轮廓（抓住树的伞形和叶子形成的团块结构以几高低左右顾盼的姿态）。

⑶、      着色方法：分清整体大明暗关系，大胆用色，灵活用笔，画出大体明暗，然后点染细部（局部），最后再画枝干。

形式：①铅笔淡彩（用铅笔画好大效果，然后略加颜色）。

②、勾线添色。

③、油棒加水彩。

（三）、带学生到室外作写生画，教师指导。树叶的绿色的使用（明部的浅绿加拧黄或土黄，暗部用深绿加钴篮或土红加群青，层层处理，在暗部边缘画出树叶的形状）。

（四）、小结，表扬优秀作业，指出存在问题（树叶绿色不能过于单调否则表现不出树的色彩特点。

树（毛笔写生画）

一、     授课时间（一课时）

二、     教学目的：

通过观察感受树的自然形态美，学习用毛笔作画，概括、简练地画出一课树。通过学习有关国画知识激发学生热爱和学习中国绘画艺术。

三、     重点和难点：

1、       用毛笔画树的外形特征。

2、       用笔的方法、用墨的方法。

四、     课前准备和作业要求：

1、       实物投影机和图片、挂图、范画。

2、       学生准备毛笔、墨、水、宣纸。

3、       练习用毛笔画法对树进行写生，注意运用各种用笔技法和浓淡来表现树的形态特征。

五、     教材分析：

   明末清初著名山水画家龚半千说：“画树之功，居诸事之半，看画先看树……”说明树在山水画中的重要性。本课要求学生学习用毛笔、墨、宣纸进行树的写生。这与前课用色彩画树的技法有很大的不同，教学时要注意两个问题：1、让学生懂得宣纸的特征和用笔用墨的基本方法。2、懂得分析树的结构和表现方法。

   对于各种树的特点，应该认真观察，仔细分析、比较，然后再下笔。下笔时，必须注意概括、提炼、取舍和加工处理。画树干要表现出“树出四”，画出有立体感。画树的方法大体可分为“单叶”和“夹叶”两种。单叶是由：“点”点成，可用中锋直点或侧锋横点。要注意叶和枝干的关系及疏密穿插问题。

六、     教学过程：

（一）、欣赏课本中的图例，树的造型美与艺术美。欣赏黎雄才的《树》及石鲁的《古柏参天》，指出本课学习内容，板书课题。前课学习用色彩画树，本课学习用毛笔画树，画树用很大的不同。

（二）、讲授新课：

1、  我国传统绘画是用毛笔作画。毛笔画是指用毛笔、墨、宣纸等工具进行描绘的画，毛笔画塑造的形象以线条为主，并重视用笔和用墨的技法。拿出准备好的工具材料向学生介绍：

 毛笔——狼毫、羊毫、兼毫。

 墨——中华墨汁等

 宣纸——生宣、熟宣。

 用墨——浓、淡、干、湿、焦（演示）

 用笔方法——中锋、侧锋。技法分勾、擦、点、染（教师演示）

2、  绘画方法（教师边讲边示范）

⑴、      抓住树的形态，用铅笔定出树的主要枝干。

⑵、      从使干到树枝进行勾画（先画前面，再画后面，注意树干的粗细变化。树干和长树枝用重墨画出，小枝用淡墨画）。

⑶、      用浓淡不同的墨色表现树叶的疏密、远近。画叶可用点叶或夹叶的方法，要注意枝干参差错落，有疏有密。用较浓的墨画密处和近处的叶，用较淡的墨画疏处和远处的叶。

⑷、      局部可用淡墨渲染，以丰富画面层次（注意提醒学生试笔，了解用笔，用墨的变化关系和用水的分量）。

（三）、布置学生到选定的写生地点，用毛笔画一棵树。教 师指导。

（四）、讲评作业，从用笔用墨方面指出存在的问题。

树叶的排列（工艺）

一、   授课时间（一课时）

二、   教学目的：

指导学生体验大自然中树叶的形式镁；教会学生用对称式、连续式的方法以树叶为单位纹样，排列成美丽的图案。

三、   重点、能点：

1、       排列的形式。

2、     

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