人教版 小学美术第十册教案

六、 教学过程：

（一）、复习中国画花卉的绘画知识，认识写意画在于神韵，概括写形，不追求细微的形似。要根据形状运笔和用墨。

（二）、指导学生欣赏齐白石的作品《小鸡》。首先了解画面形式美，及小鸡的造型、笔墨的韵味，让学生认识生活美。板书课题。

（三）、讲授新课：

1．       认真观察小鸡的形体结构，头、身体、翅膀、脚爪。

2．       不同动态的小鸡画法（边讲解边示范）

3．       利用一笔中的浓淡（含墨、水分的不同）画出深浅的墨色变化；利用宣纸吸水特性，画出毛茸茸的小鸡。

4．       绘画步骤：（示范）

⑴按结构用笔（转半圆或圆形）画出头部和身体。（把笔吸足水分后，挤干笔尖的水分，用笔尖蘸上浓墨用恻锋画出有浓淡变化的点或线。）

⑵添上两笔成翅膀。

⑶用中锋笔蘸浓抹勾出脚和嘴。

⑷用浓墨画眼睛。

画小鸡时必须要构思，使几个小鸡相互呼应，有活动的中心。（如小鸡争吃小虫），画面构图要饱满。

（四）、学生练习，教师指导。

（五）、作品讲评，表扬优秀，指出存在的问题。

青娃（中国画）

一、 授课时间（一课时）

二、 教学目的：

   通过画青娃，让学生继续学习中国画运笔和用墨的基本技法，并画出生动活泼的写意青娃。

三、 重点和难点：

1、        运笔和用墨的方法。

2、       青娃的外形特征。

四、 课前准备和作业要求

1、        实物投影机

2、        绘制青娃的绘画步骤图及示范作品。

3、        用不同的运步方法，画出生动活泼的青娃。

五、 教学过程：

 （一）、复习。教师指出：利用毛笔中含墨和水分的不同，可画出深浅不同的墨色和质感，这是中国画基本的笔墨技法，常用于作写意画。学习写意笔法，要不断练习才能达到得心应手，随心所欲恰好处的程度。

（二）、欣赏齐白石两幅作品，认识他所画的青娃形简神似，用笔灵活，画出了青娃自在的游戏和活泼可爱的神态，。

（三）、青娃的绘画方法（讲解与示范结合）

1．        运用实物投影机出示青娃形体与动态变化，使学生初步懂得青娃的形体结构和动态变化的规律，掌握青娃的画法，并能画出不同的动态。

2．        用碳条或铅笔勾出青娃的大致轮廓。

3．        先点出头和身（背部）

4．        画出后腿和前肢。

5．        圈点眼睛。

6．        勾出嘴巴和腹线。

7．        添上环境（结合欣赏作品中描绘的环境）

（四）、学生作业：按课本绘画要求，画几只生动活泼的青蛙，并加上环境。

（五）、课堂小结，展览作业，表扬优秀作业。

熊猫（中国画）

一、 授课时间（两课时）

二、 教学目的：

1、        通过绘画熊帽，使学生懂得它是我国特有的珍贵动物，从而爱护熊猫，保护熊猫。

2、        使学生认识熊猫的形象特点和生活习性，继续学习用墨作画的基本方法。画一幅动态生动的中国画《熊猫》。

三、 重点难点：

1、        熊猫的外形特征。

2、        动态要生动，并添加一些生活环境。

四、 课前准备和作业要求：

1、        实物投影机。

2、        熊猫图片和作品，供学生欣赏。

3、        画一幅形态生动的熊猫，并添加一些生活环境。

五、 教学过程：

第一节

（一）、出示熊猫的图片，讲述熊猫的生活习惯，引起学生作画兴趣。

 提问：1。你见过熊猫吗？它生长在什么地方？

 2．你喜欢熊猫吗？为什么？

 教师根据学生回答小节：熊猫生活在我国西南地区高山中，爱吃竹叶、竹笋，是我国独有的珍稀动物。它那黑白对比强烈的色彩，圆浑的身体和稚拙的动作，逗人喜爱。

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