人教版 小学美术第十册教案

减小字体 增大字体 作者:教育文稿  来源:教育文稿  发布时间:2009-07-13 08:43:09
  叶子的对称式。

四、   课前准备、作业要求:

1、       选好有各种树木的地点作教学场地,备好色纸与胶 水。

2、       用树叶作单位纹样、材料,排列出图案骨式(对称式或连续)要鲜明,色彩配搭要好看。

五教材分析

   1、是平面图案基础知识和技能训练课。

   2、让学生充分运用已学过知识技能。

  3、教材上方的彩色照片,是形状、色彩不同的树叶。叶子本身就具备了“对称”的形式美,百不同形、色、的叶子摆在一起,给人一种丰富多彩的美感。观赏后提出这样的思考问题:用树叶能否排列出好看的以案来?下方的四幅学生作品是用树叶排列而成的图案,证明了只要掌握排列图案的知识,便能解决上面提出的问题。

  学生百树叶用“对称式或连续式”进行排列,可以排成各种不相同的图案,是培养学生设计能力的简便而有趣的训练方法。通过玩玩、做做,从中学到美术知识。

六、教学过程

1、       宣布本课学习形式:今天老师带学生们到大自然中去学习,带上课本,出发。

2、       讲授新课:翻开课本,引导学生观赏各种树叶的彩照,讲读课文。

(1)、自然界中有各种树木,它们美化了自然景色。不同种类的树木,叶子的形状也不同,春、夏、秋、冬四季,气候不同,叶子也随之改变颜色,使人们得到更多美感。叶子本身的形状是对称的,我们今天也学习用叶子排图案。现在大家去捡树叶,形状越多越好。

(2)、教师讲演:对称式,二方连续式,确定骨式,散点、直立、斜立、折线等,粘牢。

3、       布置作业:用树叶排列成一幅美丽的图案,用对称式或连续式都可以。

4、       学生练习,教师指导。

讲评:选出一两幅好得作品,请他们讲出自己是怎样想、怎样做的。教师小结:树叶可以排成美丽图案,大自然中有取之不尽的各种材料,如树皮、羽毛、石子等等。都能利用它们制作一些美丽的装饰图案。

 

 

奇妙多姿的树(装饰画)

一、     授课时间(两课时)

二、     教学目的:

启发学生运用不同的工具与材料,采用各种不同的手法,对树的自然形态作艺术加工,画出一棵树,从实践中发展学生的艺术创造才能。

三、     重点和难点:

1、    采用多种手法表现装饰性和美感,发挥创造才能。

2、    让学生认识各种装饰的方法。

四、     课前准备和作业要求:

1、    实物投影机和图片、数幅的以树为装饰画。

2、    学生带工具、如羽毛、笔杆、吸管、墨汁、水粉。

3、    选用两种不同的方法画一两棵树,既要发挥工具材料的性能,又能表现树的外形特征。

五、教材分析:

   一棵普通的树,采用各种不同的手法表现,会取得千变万化的奇妙效果。如课本列举的手法,其效果是各异的。

1、       用笔杆盖印法、2、用羽毛押印法、3、用吸管吹色法、4、运用彩色水笔勾线法、5、运用彩色水笔以点为主的画法。

教师利用课本介绍多种画法后,要启发学生根据想象,发挥工具材料的特殊性能,运用各种不同的手法或综合运用不同的手法画出奇妙的有装饰味的树。

六、     教学过程:

                       第一节

 (一)、出示各种装饰画法的《树》及树的写生作品,让学生比较各自的造型美。指出一棵普通的树既可以用写真的画法去表现,也可以通过各种装饰手法表现出来。不同的表现手法,能表现出不同的造型美。板书课题。

(二)、讲授新课:

1、           从树的挂图复习树的结构:树干、树枝、树叶形成伞状的外形。

2、           欣赏课本中用装饰手法表现的树。说明采用不同手法,根据整齐统一的法则去表现,就会出现千变万化的奇异效果。

3、           介绍用笔杆盖印、羽毛押印和彩色水笔以线为主的画树的方法。

⑴用笔杆盖印(像果实累累的效果)

①            先画出树的外轮廓和树干。

②          

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