第2章 第二节 获取网络信息的策略与技巧

教学环节

教学流程

设计意图

新课导入

播放不到一分钟的中秋送月饼的flash动画片

然后引出话题：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。那么你知道中秋节有哪些传说故事吗？

引出利用网络学习的任务。

学生活动

试一试：

小组成员之间交流探讨，试一试如何利用因特网查询中秋节的传说故事？

学生小组探索，老师巡回，了解学生已有的网络信息搜索水平，然后让先查到的同学汇报自己的搜索结果和所使用的方法，老师带领大家总结出常用的网络信息搜索方法：

（1）直接访问网页

（2）使用搜索引擎

（3）查询在线数据库

通过学生活动了解从网络中获取信息的各种方法。

网络信息检索的方法

使用搜索引擎

想一想：

以上三类信息搜索方法中我们平时用的最多的是哪一类方法？你知道为什么吗？

学生回答，老师顺势引出对搜索引擎的使用策略与技巧的学习。

学一学：

什么是搜索引擎？有哪些分类？（利用老师提供的资料）

师生一同总结常用搜索引擎网址：

百度<http://www.baidu.com/>

Google<http://www.google.com/>

搜狐<http://www.sohu.com/>

新浪<http://www.sina.com/>

网易<http://www.163.com/>

雅虎<http://cn.yahoo.com/>

学生活动

赛一赛：

比赛规则：老师读完题目后，小组成员分别利用不同的网络信息搜索方法查询问题答案，先查到的，举手示意，经老师同意后汇报自己的查询结果。

答对者，给所在小组加十分，抢答答错者（包括抢答不遵守规则者）扣十分，其他小组继续抢答。整个比赛结束时得分最高组为优胜组。

了解搜索的使用方法

搜索引擎

使用技巧

想一想：

小组成员之间交流比赛过程中自己利用网络搜索信息的体会，想一想如何才能使用搜索引擎准确快速地找到自己需要的信息，并推举小组代表总结发言。

师生共同总结出搜索引擎的使用技巧：

1、关键词的选择最重要。(用好逻辑符号and or not)

2、不要局限于一个搜索引擎。

3、强制搜索的方法——加英文双引号

如查询谚语“rain cats and dogs”的汉语意思。加英文双引号可大大提高搜索的速度和准确率。

锻炼学生分析、总结的能力，并进一步加深对搜索引擎使用技巧的理解。

课堂练习

中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分。请结合小组抽到的信息搜索题目，查查相关中国传统节日的来历、习俗、传说、诗词并与同学交流。

请推举小组代表介绍——小组查询的是关于中国哪个传统节日的内容？

具体查询方法是——查询结果如何？

学生利用本节课所学内容完成该练习。

  教学反思

教师总结使用各种方法在网络上进行信息检索的情况，通过游戏、比赛的形式，在实施过程中不但能充分发挥老师的主导和学生的主体地位，而且巧妙的将信息技术的学习渗透到教学的各个环节，利用学生喜闻乐见的生活实例，采用丰富新颖的教学组织方式极大的激发了学生的学习兴趣和学习积极性，取得了非常理想的教学效果。

第2课时

新课导入

之前我们利用网络检索到自己需要的信息，这些信息都是以文件的形式存储在世界各地的计算机中，要获取这些信息并把它们保存到自己的计算机中，我们就需要掌握科学且合法下载网络文件的方法。

学前准备

操作体验

学生阅读教材表2-12，由学生根据表中的示例访问相应网站。

教师示范：

从网络上下载mp3歌曲

（1）www.baidu.com（2）选择mp3类别，输入歌名（3）进入下载连接，右击鼠标，保存在本地计算机中

注意——下载工具的使用

学习从网络上合法下载mp3歌曲。

下载文件的方法

（1）从专题网站下载

（2）利用下载工具下载

下载工具介绍

（1）直接保存法

（2）迅雷的使用

（3）网际快车的使用

（4）FTP工具的使用

下载工具的使用

下载文件的分析

文字、图片、视频、音频、动画、软件在下载的时候注意文件类别和大小、地址的保存。

学生阅读P30面表2-14，完成表格。

讨论分析文件的合法性。

课堂任务

由学生完成校园文化、文明、卫生……等报告的资料搜集和完成。

团队合作完成一个共同的任务。

课堂小结

   网络就像一个浩瀚的信息海洋，我们只有掌握好下载文件的方法才能高效地利用网络资源。做为信息社会的公民，我们同样要做到遵守信息法规和信息道德规范，维护网络信息的知识产权，尊重他人的劳动成果。