下册第5课《小溪流的歌》学案

学习目标

1．理解生字新词，有感情朗读全文。

2．学习童话生动形象的语言。

3．理清小溪流的成长过程，正确理解课文的主题。

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1．作者简介

严文井：原名严文锦，1915年生，湖北武昌人，当代儿童文学作家。第一部童话集《南南和胡子伯伯》出版于1941年。主要著作有：《严文井散文选》、《严文井近作》、《严文井童话集》、《严文井童话寓言》等。

2．童话

童话是一种通过丰富的想像、幻想，用拟人、夸张等艺术手法塑造艺术形象，反映社会生活，对儿童进行思想教育或知识教育的一种文学样式。童话的故事情节一般离奇曲折，引人人胜。往往采用拟人的手法，鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具，都可以赋予生命，注人思想感情，使它们人格化。

一、整体感知

1．给下列划横线字注音。

牢骚（  ） 沉淀（  ） 阻碍（  ） 恐吓（  ）

兴致勃勃（  ）积蓄（  ）眺望（  ）卵石（     ）

2．解释词语。

（1）兴致勃勃

（2）恐吓

（3）积蓄

（4）眺望

3．认真阅读课文，完成下表。

成长阶段	歌声特点	力量表现	劝阻者	感想
小溪流	哼哼唱唱，用清亮的嗓子歌唱。
小河			乌鸦
		掀起汹涌的波涛，举起庞大的轮船
大海

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4．我的问题

 

二、探究赏析

1．小溪流经过四个阶段发展壮大给每个阶段加上修饰语。

不分日夜地向前奔流的小溪；                    向前奔流的小河；

                    向前奔流的大江；                    的海洋。

2．课文中“枯树桩”、“乌鸦”和“泥沙”等众多劝阻者有什么共同点？作者写这些形象有什么作用？

 

 

3．小溪流的歌是什么样的歌？为什么“是永远唱不完的”？它告诉我们怎样的人生道理呢？

 

 

4．找出你最喜欢的段落？试作赏析和品读。

温馨提示：可以从修辞方法、用词、作者感情等方面进行分析

例：文中用“哼哼唱唱”、“拍拍”、“摸摸”等词，体会运用叠词的好处？

 

 

三、积累迁移

阅读下面短文，思考文中的“小溪”和课文中的“小溪流”身上都具有什么样的品质？如果是你，你会做出怎样的选择？

 

小溪流的歌

……

小溪岸旁生长着各种各样的花草，他们舞弄着婀娜的身姿，露出五彩缤纷的笑靥，向小溪频频招手，邀她一块儿玩耍。小溪摇摇头说：“亲爱的朋友，我要奔向大海，去实现理想、追求。”

小溪遇见高傲的孔雀迈着悠闲的步子，抖动鲜丽的羽毛，夸耀地说：“世界上惟我最美丽。小溪，你整天忙忙碌碌，奔流不息！有何价值，有何意义？小溪流望了望高傲的孔雀，还不停地向前奔去。

忽然，一块巨大的岩石挡住了小溪，要她停止前进，流淌在深山野地。小溪流倔强地说：“我不能停止前进，我不愿过死水一般的生活。为了理想和追求，什么也不能阻挡我——”说着，奋力向岩石撞去，一下，两下……

然而，她的力量毕竟薄弱，不能推开岩石。猛然间，不知从什么地方流来许多小溪，汇成一般巨大的力量，她们手拉手，肩并肩，向着岩石猛烈冲去。“轰”的一声巨响，岩石被冲倒了。小溪唱着欢快的歌，从岩石上飞奔了过去。

我是一条小溪，

日日夜夜奔流不息，

我的理想汇入欢腾的大海，

我的生活充满无穷的乐趣。

不怕高山险阻，

不怕道路弯曲。

我心中只有一个信念，

为了远大理想，

要拼搏！要进取！

……

 

附参考答案和思路提示

一、整体感知

1. 牢骚(sāo) 沉淀(diàn) 阻碍（ài）恐吓(hè)

 兴致勃勃（bó） 积蓄（xù） 眺望(tiào) 卵 (luǎn)石   

2．（1）兴致勃勃：形容兴趣很浓，兴头很高。

（2）恐吓： 吓唬，威胁。

（3）积蓄：积聚，储存。

（4）眺望：远望。

3．

成长阶段	歌声特点	力量表现	劝阻者	感想
小溪流	哼哼唱唱，用清亮的嗓子歌唱。	推着小树枝打转，冲过石块的阻拦。	枯树桩 枯黄的草	坚持前进永不停步   在前进中不断成长
小河	沙声地歌唱	推送着木排，托起沉重的木船。	乌鸦
大江	低声吟唱，用洪亮而低沉的声音唱。	掀起汹涌的波涛，举起庞大的轮船	泥沙
大海	强烈地向着四方歌唱。	他不断地涌起来，向上，向前，向着四面八方。	沉船

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、探究赏析

1．不分日夜地向前奔流的小溪；不分早晚向前奔流的小河；不分时刻地向前奔流的大江；永不停止运动的海洋。

2．共同点是不思进取，停滞不前，得过且过。作用是通过对比，衬托了小溪流生命不息奋斗不止的生命力和乐观向上的精神。

3．小溪流的歌是永远不休息，永远不知疲倦，不自我满足，勇往直前，不怕任何困难阻挡的歌。

小溪流唱着永远不休息的歌，由小溪流至小河，再至大江、大海，不断成长。

奋斗是无止境的，在人生的道路上，要像小溪流那样有勇往直前的精神、坚持不懈的毅力和乐观向上的品质。

4．不仅形象感强，描写情态逼真，使语言具有音乐美，还可以舒缓语气。

三、积累迁移

积极进取，勇往直前。

个人选择围绕理想奋斗畅谈即可。