《口技》课堂实录及点评 七（下）.doc

《口技》课堂实录及点评

【教学目标】

1、教学目的与要求

通过有感情地朗读，品味关键词句，来体会文中对口技表演高超技艺的生动逼真的描写，了解正面描写与侧面描写相结合的手法及作用，感受口技这一传统民间艺术的魅力。

2、教学重、难点

体会文中对口技表演高超技艺的生动逼真的描写，并了解本文层次清晰、一线串珠的特点，引起对我国非物质文化遗产流失的深思。

【教学创意】

本节课从语文最基本的读、赏和写的能力培养出发，通过识字词，通大意，明层次，赏精妙和学写作几个环节，了解本文以一善字立骨的特点和独特的写作技巧，并通过相应的仿写训练，让学生有所收获。

【实施过程】

一、导入

师：在大自然中，在我们的生活中，有许多奇妙有趣的声音，来听听下面几种声音：

（多媒体播放火车、鸟、小狗及婴儿啼哭的声音）

师：而在中华民族灿烂多姿的艺术宝库里，有一颗璀璨的明珠──口技，它用人的声音模仿大自然及人类生活的万事万物，惟妙惟肖，叹为听止。今天，我们将在林嗣环的妙笔生花的引领下去欣赏一场精彩的口技表演。

【点评：从生活中的声音，引导学生认识“口技”这门艺术。把文言文拉近到学生身边，使学生产生亲切感。】

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