《木兰诗》第一课时导学案 七（下）.doc

课前教师寄语：

     天下兴亡，匹夫有责。 ——（清）顾炎武

位卑未敢忘忧国。 ——陆游
一身报国有万死，双鬓向人无再青。—— 陆游
一、创设情境——导入：

 【导语】同学们有没有听说过古代花木兰女扮男装替父从军的故事？千百年来，这位花木兰已成为家喻户晓的巾帼英雄的形象，成为中国妇女学习的榜样。今天，我们学习的这首北朝民歌《木兰诗》讲述的就是这故事。

二、自读目标——导向：

问题引领自主预习
 

【解题】《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，是人民大众的口头集体创作，经过文人润色后用文字记录下来。北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主，是当时北方民歌一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓角，所以也叫“鼓角横吹曲”。《木兰诗》是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇（叙事诗），是中国诗歌史上的一朵奇葩。

（一）基础知识学习，基本能力训练
 
问 题 导 学 过 程
 
1、第一步阅读：认准字形，读准字音，读出节奏和重音。

机杼       可汗      鞍鞯      辔头     燕山      

胡骑      戎机      朔气       金柝     红妆      

著我旧时裳           傍地走         

2、第二步阅读，结合课文注释读懂全文，把握故事情节，理清诗歌脉络。【提示】这首叙事诗，是按时间顺序写的。全诗分四个部分，用四字词语来概括段意。

第一部分：               第二部分：                            

第三部分：               第四部分：                            

3、第三步阅读，基本能背诵背诵指导①化繁为简，各个击破法；②领会意图，再现情节法；③小组内接龙背诵）

4、解释下面句子中加点词的意思：

①卷卷有爷名         ②愿为市鞍马      

③但闻黄河流水鸣溅溅        

④关山度若飞         ⑤朔气传金柝     

三、合作探究——导学

自主理解合作探究
 

1、小组自主合作汇报，用自己喜欢的方式小组展示朗读。

2、先自主翻译，然后小组交流。并积累出相应的知识。

3、诗歌开头为什么写木兰停机叹息，她想到什么？表现了木兰的什么性格？（在书上旁批）

4、写木兰征战准备，为什么要分东西南北来写？有什么好处？

5、木兰在战场上表现如何？你是怎样得知的？

6、“将军百战死，壮士十年归”是说将军都战死，壮士都归家了吗？如果不是，该如何理解？

四、巩固提高——导练：发放训练单，检查背诵

五、课堂小结——导评：用知识树来归纳本课要点……………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件