2020——2021学年度第二学期教学计划

教材分析

内容分析

    本册教材包括六个活动内容：人与社会类，人与自然类，自我发展类，劳动技术类，社区服务类，人与环境类。本册教材旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习的能力，增强学生对自然，对社会和对自我的责任感，引导学生在生活中学习，在实践中学习，在应用中学习，并主动参与社会生活。　　

目的要求

1、了解商场的相关内容，初步学会调查商品的品牌以及性价比，学写调查研究报告。　　

2、了解图书管理知识，学会对图书进行分类放置，增强管理能力，养成初步的服务意识。　　

3、了解风筝的起源和种类，探秘风筝的飞行原理，掌握基本的制作方法，培养动手能力。　　

4、培养学生搜集信息、整理信息的能力，初步养成从事探究活动的正确态度。

重难点

1、培养学生对生活、学习的积极态度以及与他人的交往合作能力、观察分析能力、动手实践能力。

2、让学生初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析方法以及研究探索的方法。

学生

状况

分析

经过几年的综合实践学习，大部分学生平时在学习上态度较好，积极性较高。但是由于在家过于娇惯的学生动手实践能手较弱。少数学生对综合实践学习这门学科不够重视，导致学习意识淡薄，学习效果不太理想，仍需正确引导。

方

法

措

施

1. 教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。

2. 努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。

3. 利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。

4. 善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。

执行

情况

单元序号

单元课题

课序

课题

课时

周次

第一单元

人与社会类

1

商场探秘（一）

1

1

2

商场探秘（二）

1

2

3

商场探秘（三）

1

3

第二单元

人与自然类

1

探索月球奥秘

1

4

2

了解中国探月历程

1

5

3

月球知识

1

6

第三单元

自我发展类

1

制作电子相册

1

7

2

制作《我的成长踪迹》手抄报 

1

8

3

保护我们的眼睛

1

   9

第四单元

劳动技术类

1

了解风筝的知识

1

10

2

制作风筝

1

11

3

学习放风筝的步骤与技巧

1

   12

4

实践放风筝

1

   13

第五单元

社区服务类

1

了解图书管理知识

1

14

2

参观图书馆

1

   15

3

创办图书角

1

16

第六单元

人与环境类

1

了解噪声的危害及减少噪声的方法

1

17

2

成果汇报展示

1

18