20、如果人类也有尾巴 坎斯·彼勒 语文版七年级必修教学案例

 20、如果人类也有尾巴（坎斯·彼勒）
备课教师 教学课时 2课时
参与讨论 上课教师
知识与技能：理解想象、想象产生的依据，培养想象、表达与探究、合作能力节            过程与方法：自主学习、合作探究、启发引导                                         情感态度与价值观：感受文本丰富多彩、新颖奇特的想象，树立主动培养想象能力的意识，并以积极的心态主动参与到课堂学习中来，丰富自己的人生体验，形成正确的价值观                                                          教学重点：理解每一步想象内容产生的依据                                          教学难点：理解层层推进的逻辑关系                                               教学方法：启发、引导，自主、合作探究

第一课时（教学时间：                                         ）
教学内容：熟读课文、解释词语、分析课文。                                             教学过程：一、导入：1、激情导入课文——1.同学们知道了每个动物都有适合自己的尾巴，那么同学们有没有想过：我们人类如果也有尾巴会是什么情况?2.今天我们就来学习美国作家坎斯·彼勒的科学小品：“如果人类也有尾巴”。2、导入新课：有人说，有两种方法可以使世界变大：登上山峰远眺、闭上眼睛沉思。登上山峰可以扩大人的视野，使各种景物尽收眼底。闭上眼睛可以调动人的想象力，跨越古今，纵横四海。今天，我们就学习一篇通过想象写成的文章：《如果人类也有尾巴》。二、解释词语：褪tuì：脱（衣服、羽毛、颜色等）。   蹭cèng：摩擦。    退化：生物体在进化过程中某部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失。    返祖现象：生物体已退化的器官或组织又重新出现在机体上的现象。    司空见惯：看惯了就不觉得新奇。    习以为常：常常做某件事，成了习惯。    不测：意外。    引人入胜：引人进入美好的境界。    奥林匹克：指奥林匹克运动会，世界性综合体育运动会。因古代希腊人常在奥林匹克举行体育竞技，1894年国际体育大会决定把世界性的综合体育运动会叫做奥林匹克运动会。    进化：事物由简单到复杂，由低级到高级逐渐发展变化。三、朗读并初步分析课文：1.“抓文脉，理思路”，从把握文章内容切入——人类的许多发明创造都来源于发明者对生活的认真观察和思考，比如：蜻蜓启发人们发明了直升机，叶齿启发人们发明了锯子……那么，作者是由什么想到人类也应该有尾巴呢？如果人类有尾巴，人类的尾巴应该是什么样子呢?有尾巴的人又会如何去珍视自己的尾巴呢?人类的尾巴有哪些功能?最后作者得出一个什么样的结论？    这一系列问题的提出与解答，既让学生感受到作者想象的大胆奇特，又让学生领悟到作者想象的有理有据。因此，对作者最后的惊人之语“人们之所以贫困，之所以寿命不长，之所以行动不便，之所以……都是因为人们没有尾巴”，虽然感到奇异，却不觉荒唐。    2.从课文插图切入——本文有一幅生动而有趣的插图——长了尾巴的人类。课前可将此图加工，课堂进行展示。让学生选择图画上任一角色来扮演，想象一下这一人物的心理活动，并设计一段台词，夸夸自己的尾巴。（从样子、装饰、作用三个方面展开丰富的想象。）开启学生的想象力，引导学生大胆、合理地运用想象进行创作。    抓住学生最感兴趣的地方进入新课，既调动了学生的积极性，又充分利用了教材资源；让学生赏图说画，既训练了学生的观察能力、表达能力，也激起了学生探究课文的强烈愿望。    3.从文章的观点切入——《进化论》告诉我们，一切生物都是在不断进化发展的，比如人类双手的解放、尾巴的消失……，而作者却认为尾巴的消失是人类的退化，为什么呢？你同意作者的观点吗？（在有充分准备的情况下，可以以此为题举行辩论会。）    这一切入点主要在于发展学生的想象力。赞同者，必然会将课内有关尾巴的功能和作用作为依据，并结合生活实际作更广阔的想象；不赞同者想要树立自己的观点，不得不充分展开想象，为自己的观点找依据。这一举措将会形成彼此相争的热烈场面，对发展学生的想象力，培养学生表达自己的观点、捍卫自己的观点的能力是一个极好的契机。学生朗读课文，整体把握课文。

分析段落层次：1、谋篇立意：《如果人类也有尾巴》是一篇令人感兴趣的科技小品，它的显著特点是：设想大胆新奇、引人入胜；想像合理有据，富有逻辑。2、文章脉络——课文共5段，可分为四个部分。第一部分（1），由想象入题，提出“人类如果也有尾巴”的设想。第二部分（2），想象人类的尾巴的样子及人们定会珍视尾巴。第三部分（3~4），写尾巴的作用和功能。第四部分（5），愿人人都有一条实用而健美的尾巴。

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