苏教版九年级上册·散文家谈散文·教学设计（含练习）

七、小结

本文两篇文章，一篇散文，一篇是对此文的评论。从中我们了解到散文的一般特点，学会在生活中发现常见的事物和人物独特的美。同时也学到了一般评论的写作特点，学会要在阅读中调动生活积累，形成自己独特的感受。

八、我看《白鹭》之美

欣赏白鹭优美图片，感受白鹭之美

九、课堂练习

1、根据课文填写：

（1）我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅（ ）、巴金的（ ）、矛盾的（  ）、冰心的（ ）、也喜欢林语堂的（  ）、徐志摩的（ ）、汪曾祺的（  ）、秦牧的（  ）。

（2）郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得（  ）、（  ），也有的写得（  ）（ ）。

2.果你认同他的理解，请分别至少举出一篇能表现这位作家风格的散文作品。

鲁迅（           ） 巴金（           ）

茅盾（           ） 冰心（           ）

3.按要求填空

⑴在横线上为加线字注音。

①隽永：      ②绮丽：      ③恬淡：      ④睿智：      ⑤铿锵：     ⑥寥廓：      ⑦长喙：      ⑧嗜好：     

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