《装在套子里的人》基础练习及答案

　　B．吃荤    怂恿    撮合    游说    

　　C．讨厌    促狭    歹毒    兴高采烈     

　　D．搓手    沉默    烦脑    安然无惹

　　5．本文运用讽刺手法塑造人物形象，下面分析不当的是：（　）

　　A．开头对别里科夫肖像和生活习惯的描写，使人感到滑稽可笑而令人憎恶。

　　B．用“千万别出乱子”“只求不出什么乱子”等口头禅描写别里科夫套子式的论调，讽刺他谨小慎微的性格，令人可笑。

　　C．“这个装在套子里的人，差点结了婚”，这“差点”二字是对别里科夫的嘲弄。

　　D．“这响亮而清脆的‘哈哈哈’就此结束了一切事情”一句，深刻表现了对别里科夫的轻蔑、鄙视。

　　6．本文运用的讽刺手法有。

　　（1）_____________________________________________________________________

　　（2）_____________________________________________________________________

　　（3）_____________________________________________________________________

　　7．阅读下面的文字，回答问题。

我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。

　　我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢!

　　（1）结合上下文来看，画线句子反映的是：（　）

　　A．沙皇专制统治的长期性、残酷性。

　　B．沙皇统治剥夺了孩子们享受完全自由的权利。

　　C．对少年的美好生活的眷恋。

　　D．一个人必须善于应付不同的场合才能生存。

　　（2）“局面并没有好一点”应该怎样理解?

　　___________________________________________________________________________

　　（3）第2段最后一句话有什么深刻的含义?

　　___________________________________________________________________________

　　（4）作者称别里科夫为“装在套子里的人”，你怎样理解?

　　___________________________________________________________________________

　　8．自读课文，然后根据课文内容填写下列表格，说明别里科夫平时都有哪些套子，这些套子反映了别里科夫怎样的性格特点。

 
 套子内容

 
 性格特点

 
 
(1)

 
 衣着

 
  
  
 
(2)

 
 用具

 
  
  
 
(3)

 
 职业

 
  
 
(4)

 
 思想

 
  
 
(5)

 
 论调

 
  
 
(6)

 
 生活

拓展练习

　　阅读下面的文字，完成后面的练习。

　　住进高层，看窗外远远的电线上挂着蝉翼彩裙，这肯定是楼上晒衣不慎吹下来的，奇怪的是裙的主人连着几天没发觉自己少了什么，一任它在高高的电线上飘忽。

　　我看不过去，就仰起头来喊：“谁家裙子掉下来了?”那微弱的音量也似彩裙飘去。老伴儿说：“算了吧，她什么时候要穿了，自然会想起。大楼房子，各管各，叫也白费劲!”但也还是想了办法，在电梯口贴了一张提醒告示。

　　门口来了中巴，一群人带着悲泣的面容走了下来，一个孩子捧着一张照片，是个姑娘，姣好面容，说是为了护一个孩子（就是捧照片的人），自己被一个外地人飞快的摩托车撞上了，碰巧撞在水泥柱子上，晕了过去，最后是颅内出血，治不了!

　　“摩托车撞死人，天下奇闻，不是鬼找替身?”

　　“几楼的?”

　　“要表扬了，雷锋没死呀!”

　　隔天，我看见老伴儿把根长长的晾竿用绳子扎了起来，伸出窗外去。

　　“来，帮帮忙!”老伴儿叫着。

　　“是她的吗?”我嫌老伴儿多事了。

　　“不是她的就不管了?”

　　“不是……”

　　四只老皮皱囊的手，颤悠悠的竹竿拨动着裙子飘处，轻轻地，轻轻地——主人还要穿呢!  

　　1．对该小说情节发展的阶段分析正确的一项是：（　）

　　A．发现彩裙——关心彩裙——挑拨彩裙

　　B．见彩裙——说彩裙——拨彩裙——忆彩裙

　　C．彩裙飘忽——彩裙飘因——彩裙丢落

　　D．彩裙飘——彩裙落——彩裙归——彩裙失

　　2．对该小说线索和中心事件理解正确的一项是：（　）

　　A．明线写姑娘，暗线写老夫妇，中心事件是人们悼念姑娘牺牲。

　　B．明线写老夫妇，暗线写姑娘，中心事件是姑娘为救人而献身。

　　C．明线写老夫妇，暗线写姑娘，中心事件是老夫妇俩为裙分歧。

　　D．明线写老夫妇，暗线写姑娘，中心事件是彩裙飘落到电线上。

　　3．这篇小说构思十分巧妙，巧就巧在：（　）

　　A．悬念设置精巧                B．对话推进情节    

　　C．以衣写人，侧面展示          D．以裙为一，一贯到底

　　4．对围观群众的对话理解正确的一项是：（　）

　　A．反映了他们对英雄因妒嫉而嘲讽、鄙视。

　　B．反映了他们对英雄献身的行为不了解也不理解。

　　C．反映了他们对时代精神的看法不正确的歪曲。    

　　D．反映了他们思想畸形，精神麻木，观点错误。    

　　5．小说结尾说：“主人还要穿呢!”这样写的用意是：（　）

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