优秀教案

虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

1．四短句的形式与内容有何联系？与前文有何联系？

节奏鲜明，铿锵有力，充分表现了打开天门的雄伟气势。

从昏暗恍惚到惊天动地，前者烘托后者，形成一个由低沉到高昂的波澜，为下文渲染了神奇的背景。

2．天门打开后的景象如何？

光辉灿烂，壮丽非凡。

3．如果梦境是一个故事的话，这里到了哪个阶段？

仙人出现带来了梦境的最高潮。

4．这些描写在“意”上有何作用？

诗人的幻想如神仙遨游，天马行空，无拘无束，任意奔驰。

梦醒情景

忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。

惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

1．写了什么事？有何作用？

心惊梦醒，好梦不常。在梦境最高点悬崖勒马，急转直下。

由幻想转到现实。作者与读者的情绪随之沉静，在全文形成了起伏的波澜。

抒情言志

世间行乐亦如此，古来万事东流水。

别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

1．“世间行乐亦如此”中的“如此”何解？

像一场梦

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