《林教头风雪山神庙》教案(人教版必修5)

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2014-07-05 09:58:15

【教学目标】

1、  能够概括别里科夫的性格特征,明确其社会意义;

2、  重点分析小说的讽刺手法,读懂一些表达特别的句子(如收尾句)。

【教学设想】

1、  教学策略:以第一句话作为突破口,引领学生逐层深入地钻研文本;

2、  教学方法:讨论法,诵读品味法,点拨法,自主探究法。

3、  教学形式:为提高学生的研读兴趣和合作探究能力,本节课将模拟专案组调查“别里科夫之死”专案。

4、  教学重点:别里科夫的形象和小说的讽刺手法。

5、  教学难点:柯瓦连科、华连卡的映衬作用,别里科夫婚事失败的原因。

【教学时间】一课时。

预习作业

一、填空

契诃(hē )夫  讥诮(qiào)   战战(兢兢)  通宵做(噩)梦  有个(促狭鬼)画了一张漫画

二、简答

1、别里科夫是个“装在套子里的人”,他有多少个套子?有形与无形的各有哪些?

2、别里科夫的口头禅是什么?

3、别里科夫是个可怜的人,他有哪些可怜之处?举例说明。

4、可怜之人必有可恨之处,别里科夫的可恨之处表现在哪里?

5、别里科夫是那么的不堪一击,他在恋人的笑声中死去,他的死有何寓意?

6、文章最后说“这种装在套子里的人却还有许多,将来也不知有多少呢!”试想,如何才能消除别里科夫这种“套子人”呢?(能彻底消除吗?)

要求学生认真阅读,结合课文找出答案,在课堂上以这些问题为纲进行引导分析。

教学过程

一、导语:

1、解题。“装在套子里的人”,让学生分析,生活中的“套子”有什么用处?

首先是与外界隔离,然后是起到保护作用。

而人是有社会性的,一般来说是害怕与外界隔绝的,而我们小说的主人公却主动把自己装进套子里,是为什么呢?

如果是因为害怕外界的刺激,为了保护自己不受伤害。那么我们深入学习,别里科夫先生到底怕啥,装进套子里后是不是真正安全幸福了?

2、背景。这篇小说反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。1881年,沙皇亚历山大二世被刺身亡,继位的沙皇亚历山大三世加强了专制恐怖统治。在此之前,受欧洲进步文明思潮的影响,俄国也兴起变革之风,面对汹涌的变革浪潮,沙皇政府采取一切暴力手段镇压、逮捕、流放革命者,查封进步刊物,禁锢人们的思想言论。全国警探遍布,告密者横行,一切反动势力纠合起来,对抗进步的潮流,竭力维护腐朽没落的沙皇统治。别里科夫就是作者在这种典型环境下刻画出来的典型人物。

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