一年级上册汉语拼音教案

    教后记：

12 ie üe er

教学要求：
　　　1、学会复韵母ie üe 、特殊韵母er、整体认读音节ye yue 和ye的四声，能够读准音，认清形，正确书写。
　　　2、能正确认读由声母与ie üe组成的音节，会读拼音词和拼音句。
　　教学重点难点：读准复韵母和特殊韵母的发音，会拼读音节。
　　能区分韵母和音节。
　　教学具准备及辅助活动：教学挂图、拼音卡片。
　　主要板书计划：12、ie üe er
　　　　　　n—üe→nüe j—üe→( jue )
　　　　　　l—üe→lüe q—üe→( que )
　　　　　　x—üe→( xue )
　　　　　　bù xié pí xuē
　　作业设计、安排：
　　课内：写字本上抄写韵母。
　　会读韵母，会拼音节。
　　课外：抄写音节，读熟拼音。
　　完成练习册。
　　教学过程：　
　　　　　　　　　　　　　　　　　 　第一课时
　　一、复习
　　抽读单韵母卡片。
　　二、看情境图，教学语境歌，引出新课内容
　　4、看情境图，说说图的内容。
　　5、听语境歌，相机出示ie ye üe yue er。
　　三、教学复韵母ie和音节ye
　　1、教学复韵母ie。
　　(1)ie 的发音。
　　①范读，讲述发音要领。
　　②学生自由练读，指名试读。
　　（2）ie的四声练习。
　　①怎样给ie标调，为什么。
　　②指名练读，集体读。
　　2、教学整体认读音节ye。
　　（1）讲故事。
　　（2）出示：ye，它是整体认读音节，不要拼。
　　领读，指名读，开火车读，集体读。
　　（3）出示ye的四声。指名认读。
　　（4）用ye的四声组词。
　　四、教学复韵母üe和整体认读音节yue。
　　1、教学复韵母üe。
　　（1）教学复韵母üe的读音。
　　根据ie的读法试读üe。
　　（2）教学复韵母üe的四声。
　　指名加声调，说说理由。
　　练读复韵母üe的四声。
　　2、教学整体认读音节yue。
　　（1）故事讲解üe站到y的旁边要摘下墨镜，成为yue。
　　（2）出示yue。领读，指名读。
　　3、比较：ie—ye üe—yue
　　要求学生知道：ie和ye，üe和yue语音完全一样，但ie üe是复韵母，ye yue是音节，不能搞错。
　　五、巩固练习
　　1、指读书上的内容。
　　2、开火车读ie ye üe yue
　　六、作业
　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

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