汉语拼音g k h 教学

课文标题    汉语拼音g k h

　　教学目的 

　　 1、学会g k h三个声母，读准音，认清形，正确书写。

　　 2、读准g k h与单韵母相拼的音节。

　　 3、初步掌握三拼连读的拼音方法。

　　 4、认识5个生字，会读儿歌。

　　教学重点   声母g k h的发音及g k h与韵母拼读音节。

　　教学难点   g k h的发音及g k h与韵母的拼读。

　　教学方法   情境教学及媒体资源播放

　　教学用具   g k h字母卡片、媒体资源（动画、PPT）

　　教学时间   2课时

　　教学过程  

第一课时

　　一、导入新课

　　师：上次课，我们学了d、t、n、l（出示字母卡，抽查学生读、写的掌握情况。）这次课我们学习g k h。

　　二、学习声母g

　　1、字母g的发音

　　    师：小朋友请看这幅画，上面有只鸽叨着橄榄枝，象征着和平。“鸽子”的“鸽”的声母就发g。还有“哥哥”的“哥”，声母也发g。唱歌的“歌”的“歌”声母也发g。大家一起来发g。播放音频，教师示范读，学生跟读。

　　发音要领：发g时，没有气流冲出。

　　播放PPT，学习儿歌。

　　学生练习读，相互纠正，教师巡视。

　　2、字母g的书写

　　播放视频，让学生跟着学习g的书写顺序。

　　师：哪位小朋友能说说，你怎么写“g”？字母“g”先写哪笔，再写哪笔，几笔写成？占哪个格？

　　师：字母g有点象数字9，刚才这幅画上，鸽子叨着的橄榄枝的形状也象g。我们来看看g怎么写。它的左上角是个半圆。分两笔写成，先在第二格写半圆，然后写竖弯勾，一直写到第三格。

　　学生练习写，相互纠正，教师巡视。

　　三、学习声母k

　　师：小朋友请看这幅画，河里有什么呀，有水草，还有一些黑黑的小蝌蚪游来游去，小蝌蚪长大后就变成了青蛙“呱呱呱”。这些蝌蚪的“蝌”，声母发

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