小学一年级语文上册教案、教学设计-三个小学生第二课时

　　1．先让学生自己观察每个生字的重点笔画在田格的位置。

　　2．根据书后练习2写一写的内容，学生按笔顺笔画描红，边描边记住重点笔画的位置。

　　3．学生在描红的基础上试着在后面的空白田格中把每个生字写一遍，写完后与范字进行比较。教师巡视进行个别辅导。

　　4．教师重点指导“走、是”两个字。

　　1）让学生观察两个字在田格中的位置，“走”和“是”两个字在田格中的整体位置基本相同，这两个字共同的一笔长横都在横中线上，“走”字的横起笔后稍向上斜一点，“是”字的这一横是平的。

　　2）教师范写这两个字。

　　3）学生练习书写“走和是”字。

　　4）同桌同学相互纠正。

　　5）进行展评，（在实物投影上展示学生书写情况，进行评改！）

　　5．学生练习书写，每个生字写3遍。

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