小学一年级语文上册教案、教学设计-比尾巴3
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增大字体”的游戏。(四个字、四个音节)
第二课时
一、复习检查。
1．抽读卡片：长、的、巴、把。
2．指名读课文第一、二节。
二、细读课文第三节。
1．出示黑板：(第三节)看看第三小节，注意读时也要和第一小节问句一样，要强调哪些词。指名说，教师圈重音“谁”，划出连线谁的尾巴。
2．指名读，领读，齐读。
三、细读课文第四节。
1. 第三小节先问了谁的尾巴弯，我们来看看；(放录像)公鸡、鸭子、孔雀，谁的尾巴弯呢?-指名学生指出来，用手画画公鸡的尾巴。(放特写镜头)大家一齐画。
2．第四小节怎样回答的?(出示黑板)指导朗读。圈出重音“公鸡”，划出连线。
3．谁的尾巴扁呢
第二课时
一、复习检查。
1．抽读卡片：长、的、巴、把。
2．指名读课文第一、二节。
二、细读课文第三节。
1．出示黑板：(第三节)看看第三小节，注意读时也要和第一小节问句一样，要强调哪些词。指名说，教师圈重音“谁”，划出连线谁的尾巴。
2．指名读，领读，齐读。
三、细读课文第四节。
1. 第三小节先问了谁的尾巴弯，我们来看看；(放录像)公鸡、鸭子、孔雀，谁的尾巴弯呢?-指名学生指出来，用手画画公鸡的尾巴。(放特写镜头)大家一齐画。
2．第四小节怎样回答的?(出示黑板)指导朗读。圈出重音“公鸡”，划出连线。
3．谁的尾巴扁呢
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