小学一年级下册语文乌鸦喝水2教案

    2.能正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文。

    3.喜欢这只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。

    教学流程

    一、复习检测。

    1.读词卡。

    2.找朋友游戏──连字成词。

    【在“找朋友”的拍手游戏中巩固认字,激起学生学习兴趣,创设轻松愉快的学习氛围。】

    二、提出问题,合作初步解疑。

    1.读课题,质疑,梳理问题。

    2.自读课文,注意读准字音,把课文读通顺。

    3.指名读1-3自然段,思考提出的问题。

    4.4人小组讨论交流读懂的问题。

    【把阅读和质疑问难结合起来,让学生在读中学会问,在疑中加强读,使其在阅读中提出问题,初步交流阅读中发现的问题。】

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