小学一年级下册语文松鼠和松果1教案

    【多种方式识字,结合生活实际识字。联系以往学过的内容,学练结合。】

    三、再读课文,以读代讲,感知课文内容

    1.自由读课文。借助生宇.再读课文。争取把课文读通顺、读正确。

    2.指名分段朗读。

    3.选择学生自己喜欢的段落进行练读。教师范读第二段。

    学生读陈述句,老师读心里想的话。也可教师读陈述句,学生读心里想4.小组成员之间可采用互读或者齐读或者组长指名读等方式练读。

    【培养学生合作交流的能力。】

    出示题一

    (1)松鼠、松果和松林之间有什么关系?

    (2)你喜欢小松鼠吗?为什么?齐读最后一段,读出感情,体会作者的用心。

    5.再读课文,把你所体会到的通过朗读读出来。

    指名读,并让学生戴头饰表演。

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