小学一年级下册语文四个太阳教案

学生自由读课文一遍，标出自然段序号。

四、品读课文，读中感悟

1．整体把握课文内容

文中的小朋友画了四个什么样的太阳？分别送给哪个季节？

（生汇报，师板书）

2．以学定教，顺学而导

这四个太阳，你喜欢哪个太阳呢？学生喜欢哪个太阳就指导学生读出相应的段落

第一自然段：a.指个读1节 ， 评价。

b.说说:为什么要给夏天画个绿绿的太阳？有了绿绿的太阳，我们会感到怎样? 理解：清凉      （板书：清凉）

          c.齐读1自然段。

第二自然段：a.喜欢金黄的太阳的同学齐读第2节

          b.说说：小画家为什么要送给秋天一个金黄的太阳？

          c.师生、生生表演

          师：落叶妹妹，你好！我是秋天阿姨，秋天已经到了，听说果园里的果子都熟了，你能向我介绍介绍吗？

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