小学一年级下册语文 两只小狮子3教案

    3.指名读课文,检查朗读情况,随机指导读疑问句和感叹句。

    4.再读课文,边读边想:想和哪只小狮子做朋友呢?

    三、创设情境、朗读课文

    (一)导读第2自然段

    1.学生自由练读。

    2.出示小狮子“滚、扑、撕、咬”的四个图片,请学生把这四个字分别贴上去。

    3.学生再练读,边读边想象小狮子练功的情景。

    4.请学生表演“懒洋洋”的样子,并把这个词贴到黑板上恰当的狮子图身上,并看着图,把它懒洋洋的样子读出来。

    5.请两名同学把两只小狮子的不同表现读出来,其他同学可以配合做动作表演。

    6.你想对这两只小狮子说什么呢?

    (二)导读3~7自然段

    1.自由练读

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