二年级下册《葡萄沟》教学设计
师:下面同学们就运用这种读书方法再把这一自然段美美地读一读吧。
生读。
8、师:这么多的葡萄,人们除了在收获的季节,尽情地吃之外,还想了什么好办法来享用它?
生:制成葡萄干。
师:葡萄干是在哪制成的?这里的葡萄干又有什么特点呢?请同学们读读课文第三自然段。
葡萄干是怎样制成的?
在这样造型奇特的晾房里,制成了我们最爱吃的葡萄干。谁能说一说这里制作的葡萄干有什么特点?
这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。(板书:葡萄干 色鲜味甜)
师:老师听说,以前有一些外国人来葡萄沟考察,对这种天然晾制葡萄干的办法大为惊奇 ,回去后也学着这种方法晾制葡萄干,可是他们那里没有吐鲁番干热多风的自然条件,每次做都没有成功。所以说,吐鲁番的葡萄干是世界上独一无二的。听到这个消息后,你想说些什么?
9、师:葡萄沟有那么美的葡萄,有那么热情好客的老乡,还有这样色鲜味美的葡萄干。这么美的地方,你们想不想让全世界的人都知道。(想)瞧,许多游客就坐在下面,他们很想听听我们的介绍,请同学们用书上的语言或者自己的语言设计一份导游词。注意要向别人介绍葡萄沟不能只背诵这段话,还要想想开头和结尾怎么说,要注意态度亲切。小组内先互相说一说。
小导游介绍。
师:同学们,这次旅游就要结束了,在这次旅游中,我们是看也看了,吃也吃了,还过了一把导游瘾,我相信此次游览一定给你留下了深刻的印象,那么此时此刻,面对葡萄沟如此的美景,面对热情好客的老乡,你想说些什么来表达你的心声?从文中找一句话表达一下心声。
千言万语化成一句话:葡萄沟真是个好地方!
指导学生朗读。
10、师:葡萄沟真美,课文的描写真美!请同学们选择自己喜欢的句子抄在本子上。(学生摘抄)
四、课堂总结
今天大家学了葡萄沟,得到了新的收获和体验,希望你们能把葡萄沟这个好地方向你的朋友、家人介绍一下,让更多的人了解美丽的葡萄沟,了解我们美丽的祖国。同时希望你们努力学习,今后去开发建设新疆,建设我们的西部。真正以热爱祖国为荣。
[板书设计]
葡萄沟
葡萄五光十色
盛产水果 最喜爱葡萄 老乡热情好客 真是个好地方
葡萄干色鲜味甜
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