二年级下册《瑶家儿童爱唱歌》教学设计

 九龙第一小学 陈杏娟

分析教材内容

本课的《瑶家儿童爱唱歌》前半部分是由“do、mi、sol”三个音组成，歌曲中节拍和音型组合的变化给“do、mi、sol”三个音赋予了音乐风格和表现力，有利于帮助同学感受和巩固三个音的音高观念，也为本课的教学提供了很大的活动空间。

分析学生内容

    二年级的学生基本还是比较好动，对自己的约束力还是不够，注意力比较容易分散，经常在课上玩一些跟学习无关的事，但他们对感兴趣的事比较快投入，教师要抓住学生的这个特点让学生在动中学。

教学目标：

1、让学生在不同活动、游戏中感受和体验“do、mi、sol”三个音的音高。

2、通过学唱歌曲复习巩固“do、mi、sol” 三个音的音高，并参与歌舞表演。

3、能用“do、mi、sol” 三个音随意的组合成自己的歌。

教学重点：能在不同的活动与游戏中感受“do、mi、sol”三个音。

教学课时：1课时

教学准备：钢琴、多媒体等

教学过程：

一、学唱《瑶家儿童爱唱歌》

1、创设情景。老师穿上瑶族服装边唱边跳。带同学走进瑶寨。

2、节奏语言引入。老师请同学们用这样的步伐跟老师去瑶寨。

××  × ×|××  × ×| 

小朋  友喽 去瑶  寨 喽（口念歌词手拍节奏。）

3、看。播放多媒体课件《瑶家儿童爱唱歌》，请同学们观看瑶家儿童的歌舞。

4、唱。请同学们一起来唱《瑶家儿童爱唱歌》。老师采用接龙游戏演唱。如：老师唱词，第一组同学唱do，第二组同学唱mi，第三组同学唱sol，师生共同配合演唱《瑶家儿童爱唱歌》，比一比哪一组唱得既连贯又准确。评出红旗组。

5、动。熟唱后，播放多媒体课件请同学们模仿瑶族舞步跳起来。脚步动作：左右左 跳；右左右 跳。

6、忆。启发学生在演唱中想想这首歌由哪些音组成。

7、创。请同学们用do,mi,sol创编歌曲。老师播放：课件1是由鼓组成的节奏图2/4  ××   ×× |×—| ××   ××  |×—|  ××   ××|××   ××|××|×—||请同学们用鼠标拖住do,mi,sol填入鼓节奏中，课件2是由桃子组成的节奏图。课件3是由三角铁组成的节奏图。

8、汇报表演。请同学们演唱自编歌曲。(歌词可以用图中实物创编)。

二、小结

   同学们在愉快的音乐中度过了这节课，学会了歌曲的演唱和用do、mi、sol这几个音创作了简单的节奏，希望同学们能在歌曲中找到更多的快乐！