四年级作文 我喜欢的小动物——外形 (作文教学设计)

四年级

一、教学目标

1、知识与能力：使学生能抓住动物的特点来描写自己喜欢的小动物，写出自己对小动物的喜爱之情。

2、过程与方法：教师通过创设情境、口语交际等形式，激发学生写小动物的兴趣，明确习作要求和习作思路。

3、情感、态度、价值观：培养学生热爱小动物的情感，有保护动物的意识。

二、教学重难点：使学生能抓住动物的特点来描写自己喜欢的小动物。

三、教学准备：多媒体课件

四、教学课时：第一课时

五、教学过程：

（一）猜谜激趣，导入主题。

同学们喜欢猜谜语吗？

（二）读谜语，猜一猜。

1、师：咱们先来个简单点的：年纪并不大，胡子一大把。不论遇见谁，总爱喊妈妈。（羊）

2、师：接下来老师可要增加难度了，有信心猜出来吗？耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。这是什么呢，谁来猜一猜？（小兔子）能说说你是怎么猜的吗？

3、师：那老师请你们再猜一个：胡子不多两边翘，开口总说妙妙妙。黑夜巡逻眼似灯，白天总是睡大觉。（猫）你又是怎么猜出来的？

4、师小结：同学们真了不起，一下子就猜出来了，这些谜语这么好猜，主要是因为这些谜语抓住了小动物的什么？指名说。（特点、外形和生活习性）

过渡语：同学们顺利过关了。现在让我们一起进入下一个环节：加词加句。

（三）加字。

课件出示：耳朵（      ），尾巴（       ），（       ）眼睛，

白毛（          ），三瓣嘴。

1、师：同学们，赶快动动脑筋，可以加哪些词？

2、师：你还可以用比喻或拟人来吧把小白兔写具体吗？

（四）、指导按顺序写

1、齐读排列错乱的一段话。

小白兔的耳朵又大又长，尾巴短短的，像一个小绒球，红红的眼睛像两颗红宝石，白白的毛像披着一件外套。三瓣嘴好像合不拢，露出两排碎玉似的小牙。
2、根据上一段话画一只小白兔。

3、让学生排列句子。

4、小结写法。

（五）说一说自己喜欢的小动物

1、欣赏动物图片。

1、小组交流。

2、指名说，学生评价。

（六）学生在说的基础上写。