31 普罗米修斯 教案设计

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2009-09-25 14:11:20
1宙斯是众神之王,阴险狠毒,谁也不敢违抗他的命令(如火神,尽管他同情、佩服普罗米修斯,但他决不敢违抗宙斯的命令),可普罗米修斯敢,并且始终不屈服。

  2)尽管受到非人的折磨,永无尽头,却一直不屈服。

  3)火神敬佩他,大力神救了他,可见他的行为是正义的,是值得人们敬佩的。

  交流过程中,引导学生通过有关词句体会人物的心情:

  宙斯用这种方式惩罚普罗米修斯,你知道他是怎么想的吗?

  普罗米修斯受折磨时,你能猜出他内心是怎么想的吗?

  大力神救普罗米修斯时,心里会怎么想?你从哪看出来的?

  4、小结:

  师:通过读书讨论,我相信普罗米修斯一定给每个同学都留下了深刻的印象。他正义、善良、勇敢、无畏,是真正的英雄!

  二、有感情地朗读课文

  引导学生有感情地朗读课文,师生评议。

  重点指导以下段落:

  1、四、五自然段:

  抓住悄悄、只要、一定等词,读出火神对普罗米修斯的敬佩和真心想帮他的心情;抓住摇摇头、坚定、可以、决不会、更不会读出普罗米修斯的态度之坚定、为人之正直和无所畏惧。

  2、六、七自然段:

  抓住带着铁环、死死地锁、既不能……也不能……日夜遭受、每天、啄食、永远没尽头等词,读出普罗米修斯所经受的痛苦;抓住尽管……就是、许多年、一直等词,读出普罗米修斯的不屈不挠。

  师:有了火,人类才领略了熟食的美味,脱离了茹毛饮血的时代;有了火,人们才能烧制陶器,冶炼金属,制作更精细的工具和武器。普罗米修斯为人间做出了多大的贡献啊!

  师:当普罗米修斯看到人间的变化时,他会怎样想呢?从哪里看出普罗米修斯的不屈?

  指名读六、七自然段,读出普罗米修斯的不屈不挠,英勇顽强。

  三、引导评价,升华情感

  1、师:尽管最终普罗米修斯结束了他的苦难,但谁又能忘记他所遭受的痛苦呢!作为人类的一员,你将怎样评价普罗米修斯的功绩呢?请写一写吧!

  2、学生自主写。

  3、交流朗读。

  例文:普罗米修斯,你这个盗火的英雄,你是那样的勇敢,你是那样的不屈不挠,你是那样的英勇顽强,至高无上的众神之神宙斯也不能让你屈服!人类永远都不会忘记你,永远都会感激你!是你,让人类走出了愚昧,是你,让人类走向了文明。

  四、拓展阅读

  师:我们不能忘记,故事中除了英雄普罗米修斯,还有几个人物,他们是宙斯,火神,大力神赫拉克勒斯,通过故事,你一定对他们也有了个初步的评价。他们每个人也都有自己的故事,如果想进一步了解他们,可以读读其他的古希腊神话故事。

  五、结束语

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