五年级上学期 作文辅导及例文（人教新课标）

    1、一定要注意说明文与记叙文的区别。说明文的功能是用来说明某种事物（事理）的，它要求真实、清楚、明白。要真实，就不能说假话；要清楚，就要注意叙述的条理性，从什么说到什么，层次要分明，不能乱；要明白，就要言简意明，要使用大家都看得懂的表达方式和词汇，要设法把别人不太熟悉的地方写得容易理解。2、说明文一般都要有三部分内容：外观（外表形状、颜色），结构（中间的构造），功能（主要有什么用途）。3、说明文一定要设法写出这种东西的特点，就是它与众不同的地方，或者你特别喜欢它的原因，这样才有说明的价值。4、可以在“说明”中讲一些相关的故事，但只能起到帮助说明的作用，不能喧宾夺主，否则就变成记叙文了。

 

    思路1：写你最喜欢最熟悉的一种东西，比如你的玩具。

    思路2：标新立异，写一种别人不常见的东西。

    思路3：写自己感受最深的东西。比如你在什么地方见到过一种东西，你印象深刻。

 

 

 

    我有一个木制的八音盒，它跟随我已经有两年了。它是爸爸在我生日时送给我的。

    八音盒的样子很独特，它是一个房子的形状，正面有一间小屋，上面雕刻着玫瑰和英文，小木屋的门伸出一个大风车。风车分为四瓣，上边分别雕着玫瑰。只要把风车叶向左转，它就会奏起优美的《华尔兹曲》。小木屋的旁边有一个小平台，上面有一只张开的翅膀的木制小鸭子，它望着人们，张着小红嘴，好像在说：“欢迎参观音乐之屋！”小平台和小木屋的上边，有一个用一面镜子支撑起来的房顶，边沿上刻着漂亮的英文字：HAPPY BIRTHDAY！（生日快乐！）

     八音盒奏出的乐曲十分优美悦耳，它发出声音时，风车也会随着音乐轻轻转动，平台上的小鸭子也会跟着转圈、跳舞。这是为什么呢？原来小鸭子的底部有一块磁铁，平台里面也有一块磁铁，用一根小木棒支撑着，做八音盒的人用许多根丝线拴住那根小木棒，把丝线牵到八音盒底部，底部有个圆盘，把丝线拴在上面。圆盘顶部又有一根圆柱直插小木屋，音乐是从小木屋里发出的。音乐一响，屋里的齿轮会带动圆柱旋转，圆柱又带动圆盘旋转，然后丝线由圆盘的旋转带动小木棒旋转，最后由吸铁石带动小鸭子底部的磁铁，小鸭子就转起来了。

     每当写功课疲劳时，我就会扭响八音盒，听听优美的音乐，疲劳和倦意顿时消失，使我轻松、舒爽，让我 沉浸在奇妙的音乐世界……

     我爱八音盒，更爱那美妙的音乐。

 

 

 

 

      我有一个唐老鸭玩具，它的脸圆圆的，是白色的，脸上有一双又黑又大的眼睛，眼睛下有一张黄色的大嘴，正咧开着咯咯地笑。它的眼睛盯着手上的宝剑，它的头上戴着圆圆的绿色的大帽子，把头都给遮掉了一大半，非常滑稽的样子。它的身上穿着红色的衬衣，外面还套着兰色的外套，十分时髦的扮相。它的左手拿着一把剑，右手握着拳头，显得精神抖擞、威风凛凛，非常酷。它翘着高高的屁股，挺好笑的姿态，象个法国女郎，黄黄的小脚像两把蒲扇一样，能够稳稳的站在地上。

　　我很喜欢我的唐老鸭！

　　它手上那把剑杆是一支淡绿色的蜡笔，这是一支神奇的蜡笔，只要你轻轻一按，底下的剑筒就会发出黄色的亮光。那支蜡笔还可以画画呢，颜色和真蜡笔一模一样！它的脚下有一个紫色的盒子，那是一个藏室盒，把底部长方形的盖子打开，就露出了一件非常珍贵的东西──米老鼠的红色的印章，我在玩游戏的时候可以拿来用使。有一次，家里停了很长时间的电，直到晚上都没有来电，家里的蜡烛都快烧完了。我突然想起了唐老鸭，就跑去把它拿来，把蜡笔插进剑筒里，灯马上就亮起来了。我对爸爸妈妈说：“家里又多了一根烧不完的蜡烛！”爸爸妈妈都夸这个唐老鸭又好玩又实用。

      我很喜爱我的唐老鸭！

 

 

                       例文3：如何制作“不倒翁”
 

 

　　朋友们，你们有见过有趣的“不倒翁”吗？我就有一个“不倒翁”，是我自己亲手做的，非常好玩，你怎么推它，它都不会倒下，有时你很用力，把它推得整个脚朝天，可是一翻身，它又坐起来了。你想知道“不倒翁”是怎样制作的吗？让我来告诉你吧！
　　我首先把制作“不倒翁”的材料和工具准备齐全。材料要找一个比较圆的鸡蛋，或者乒乓球也行。再拿来剪刀，白纸，画笔、蜡烛、沙子和一把小刀。这些材料和工具都准备就绪后，就可以开始制作了。
    我先用小刀在鸡蛋的顶部小心翼翼地挖了一个洞，然后把蛋清和蛋黄一点点地倒出来，再把沙慢慢地放入蛋壳里，接着点燃蜡烛，把蜡滴在沙子的上面，目的是固定沙子，使它下重上轻，不会倒。最后找来白纸，把它折成帽子的形状，用胶水固定在鸡蛋那个洞的位置，用画笔在帽子上画了两只圆溜溜的大眼睛，又画了一个大鼻子，还画上一张小巧玲珑的嘴巴，一个“不倒翁”就在我的手中诞生了。我仔细地端详着这个“不倒翁”，用手推了一下它的脑门，它马上前后摆动起来，那调皮的样子好像在对我说：“我不会倒的，我不会倒的。”我再用力把它一扇，它立即左右晃动起来，一副摇头晃脑的样子，好像在说：“我才不会倒呢，我才不会倒呢。”我的心里充满着成功的喜悦。
　　一个普普通通的鸡蛋壳，竟可以变成有趣的“不倒翁”。在制作过程中既培养了自己的动手能力，又丰富了我们的课余生活。你想试试吗？