《草船借箭》教学设计

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-05-17 23:09:37

、总结：我们今天读课文，知道了故事的起因、经过、结果，边读边想象。通过体会人物的神态、心思来理解人物的个性特点。阅读写人物的文章，真正理解人物是非常重要的，也是读书的主要目的，这样的做法，我们在今后的学习中将继续练习。

　　（四）质疑，体会课题“借”的好处。

　　　1、课文基本上写完了，还有什么问题吗？

　　　2、一个“借”字充分体现了诸葛亮的才华。

　　（五）

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