2009年语文中考复习一

4、把握论述的层次，从而理清文章的思路。
提出问题、分析问题、解决问题，引论、本论和结论的结构。
例如：《谈骨气》。
《学习语文不能要求速成》填空：选文第一段先针对         的现象，提出中心论点；接着以         为例，论证了          的观点。

5、依据试题的要求，为文章补充论据。
论据的性质是这类试题的一个主要标准。事实论据，可以是历史人物、统计资料等；道理论据可以是格言警句，名人言论等。

典型试题：《太空“清洁工”》
1、选文的说明对象是什么？（说明对象）
2、结合选文第三段的内容，说明什么是“太空垃圾”。（对象特征）
3、选文第四段说明的主要内容是什么？（概括要点）
4、选文的语言生动形象，请从文中举出一例，并作简要分析。（语言特色）

典型试题：《学习语文不能要求速成》
1．这篇选文的中心论点是什么？（中心论点）
2.请根据选文第一段的论证思路，填写出相应内容。（论证思路、分论点）
3、选文第四段，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果？（反复的修辞）
4、举出你学习语文的一个好习惯（或坏习惯），并谈谈这一习惯对你的影响。（拓展）

典型试题：《小扇轻摇的时光》
1.说说文章标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光？（内容的概括）
2.你对文章中加波浪线句子的含义是怎样理解的？（人物描写、思想感情）
3.选文中加线部分是什么描写？其表达作用是什么？（环境描写的衬托作用）
4.请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果：我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。（人物描写、思想感情）
5.选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去？为什么？（内容和形式的赏析，从情节角度）

第三部分、写作
命题方式：命题作文、半命题作文、话题作文、给文字材料作文。
要求：①文体自定，②中心或选材要有必要的限制，③文章字数600左右，④可能允许写诗歌、戏剧，但是原则上不要写，⑤文章中不要出现真实的人名、校名、地名。⑥不要对材料进行改写、扩写和续写。

一、审题
1、确定文体，2、确定主题，3、确定材料。

1、有人说生活是五味的，酸甜苦辣咸样样都有；也有人说生活就像七彩阳光，赤橙黄绿青蓝紫，缤纷斑斓。只要你带着欣赏的态度投入生活，苦中也能品尝到甜。
请以“生活就像七彩阳光”为题目写一篇文章。
文体：不受限制。主题：必须写生活中的苦中有乐。材料：生活中的苦乐事件。
注意题目当中的重要词语“七彩阳光”，注意材料当中的重点语句：只要你带着欣赏的态度投入生活，苦中也能品尝到甜。

2、请你以“我的         生涯”为题目写一篇文章。
文体：不受限制。主题：不受限制，可以写高昂的激情，也可以写失落后的反思。材料：依据自己填写的内容组织，比如“读书”、“写作”、“运动”；要填写自己熟悉的内容。

文体：不限定。主题：赞美美好的事物。（注意词语的频率、注意材料的开头和结尾、注意引号当中的词语。注意形成一个判断，注意拟定标题。）材料：与中心有关。

二、一些审题要领
（一）独词性的题目，要根据词语的词性来寻求策略，从而确定写作内容。
1、名词性的词语，要让它作为主语，形成一个判断。
“压力”是一个人成功的动力。
“压力”让他走上人生的巅峰。
“财富”是一种真挚的友情。
“财富”是一种进取的精神。

2、动词性的词语，要让它成为一个谓语，给它配上恰当的宾语或者主语
“感动”中国的一个行为的巨人。
一缕亲情让我“感动”。
“反省”自己的一次失败。
她的真挚让我“反省”。

（二）短语性的题目，要注意短语的类型
1、偏正短语，中心语是写作对象，定语是写作的范围或事物的特点
我的第一次文学尝试
一次别开生面的联欢
精彩的背后

2、并列短语，要注意成分之间的关系
我们生活中经常接受别人教导、恩典、赐予；我们生活中也要有必要的付出，比如热爱、劳动、学习。请以“接受与付出”为话题写一篇文章。
我和                的故事

3、动宾短语，动词要表现出行为的过程，宾语是写作的范围。
美国耶鲁大学每年都要向全校师生推荐一名具有特长的学生。有一年，学校推荐了一名在自荐表上写会做苹果饼的女生。实际上，我们每个人都有特长，只是没有正确对待而已。请以“认识自己的特长”为话题写一篇文章。
4、主谓短语，谓语部分是重点。“我们的生活充满阳光”

（三）注意题目的象征含义
生活中有很多事物在滋养着我们，它们像春风一样吹拂着我们的心田，像春雨一样滋润着我们的思想。
请以“感受春天”为题目写一篇文章。

（四）注意题目前面的引言
生活中很多让我们陶醉的事物或者情景，可能是一席话，可能是一首乐曲，可能是一件艺术品……
请以“                 让我陶醉了”为题目写一篇文章。
引言起到了提示的作用。

生活中有很多事物在滋养着我们，它们像春风一样吹拂着我们的心田，像春雨一样滋润着我们的思想。
请以“感受春天”为题目写一篇文章。
引言起到了限制的作用。

（五）材料作文注意材料的主旨
车轮对方向盘说：你为什么总控制我，不给我自由？方向盘回答：我如果不控制你，你可能走上邪路。
请从车轮和方向盘的对话中提炼观点，写一篇文章。
我们要把握自由的“度”。
没有规矩，不能成方圆。

三、行文
1、写好开头
2、写好结尾
3、拟好标题
4、注意分段
5、注意详略，适当描写
6、注意书写
7、打好腹稿
8、注意标点

            句子成分概说
     句子以主谓句为主。在主谓句中，主语部分是陈述对象，放在谓语部分前面，回答“谁”或者“什么”的问题；谓语部分是对主语部分加以陈述的，表示主语部分“怎么样”、“是什么”或“做什么”。例如：

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