2009年语文中考复习一
答:
⑶假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚,请写出给母亲洗脚前想说的话。
答:
第⑶题,考查了口语交际能力,口语交际的重要原则就是用语得体,对什么人说什么话,对母亲,要说出对她的感念之情,要说出给她洗脚的具体原因。示例:妈妈,小时候,您给我洗了无数次脚,我时时感受着您的抚爱。今天是我国的第一个母亲节,我想给您洗一次脚,回报您对我的养育之恩,请您答应我,好吗?要有必要的称呼,讲述清楚事情的起因,提出具体的要求。口语交际必须条理清楚。(试题有些矫情)
这道试题的综合性很强,依据一则材料,考查了学生多方面的能力。第⑴题,考查学生广告语或宣传语的书写能力。要求语言简洁,而且符合句式的要求。这是两个动宾短语,答案也必须是两个动宾短语,而且要弘扬母爱、歌颂母爱这个主题。示例一:弘扬中华美德,感受母亲亲情。示例二:感受母爱,报答母恩。第⑵题,考查了学生的文化积累。孟母、岳母、冰心这三个人物,在中国历史文化中具有很强的代表性。有孟母三迁的故事,有岳母刺字的故事,她们都是中国古代教子成才的典范;冰心的作品中,母爱也是一个重要的主题。正确回答这个试题,要以必要的文化积累为基础。 第⑶题考查了口语交际。
三种形式:
1、设计式:设计活动内容和活动计划
2、拼盘式: 2007年,写主题,属于仿写;母亲节的代言人(孟母、岳母、冰心),属于阅读积累;对母亲说的话,属于口语交际。
3、单一结合:2008年,与图文信息转换结合,还可以与名著阅读、病句评改、口语交际等结合。
(十一)口语交际
能根据对象和场合,简明、连贯、文明得体地进行交流。
能针对不同对象,自信、负责地表达自己的观点。
能抓住对方表达的要点,并能简要转述。
1、白居易15岁那年,带着他写的诗来到都城长安,拜访著名诗人顾况。顾况看到白居易诗稿的第一页写着“白居易”三个字,笑着说:“居易,居易,可是,长安的米很贵,要居住下去可不容易啊!”顾况这句话的言外之意是什么?
答: 。
2、《伊索寓言》中有这样一则:狐狸钻进羊群,抱起一只正在吃奶的羊羔,假意抚爱他。狗见了,问他:“你这是干什么呀?”狐狸说:“我照料他,逗他玩。”狗说:“你不立即放下这羊羔,我就叫你尝尝狗的爱抚。”狗说的这句话的意思是什么?
答:
3、教师节就要到了,你要为自己喜爱的老师送上一张贺卡,请写出你设计的贺词,要表达出你对老师辛勤工作的谢意。
答:
当你把贺卡送给老师的时候你将怎样说?
答:
4、张公是初中三年级1班的班长,三年来为了班上的工作,得罪了一些同学。尽管大家不理解他,但他一直认为为了班集体,所做的一切都是值得的。现在要毕业了,张公想在毕业晚会上求得同学的理解。请你为他设计一段话,含蓄委婉地表达他的这种意思。(50字左右)
答:
5、下面是一幅漫画,想象一下,漫画中的老爷爷会说些什么?你对漫画中的不文明行为想说什么?
第二部分、阅读
(一)文言文阅读
能阅读浅易的文言文(课内为主)。
理解常见文言实词在文章中的含义。
理解并翻译文章中的句子。
归纳文章内容要点,概括文章中心。
对文章的写作手法进行初步的赏析。
复习要点
1、了解文章中词语的含义,比如“菊之爱,陶后鲜有闻”的“鲜”,“野芳发而幽香”的“芳”。2、了解句子的含义,能够知道每一句话在文章中的确切含义,比如“小大之狱,虽不能察,必以情”是什么意思?“生于忧患,死于安乐”是什么意思?3、养成归纳和概括的能力,能够归纳和概括一篇文章、一段文章的大意和主旨。4、初步把握文章中使用的写作手法,比如《爱莲说》就使用了衬托的写作手法,《岳阳楼记》使用了对比的手法。5、重点语句的背诵和默写。此外,还要知道每一个汉字在文章中的确切读音,掌握一定的作家作品知识。
试题示例:《小石潭记》
1.文章的作者是唐代文学家 (人名)。
2.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)
①潭 中 鱼 可 百 许 头。 ②其 岸 势 犬 牙 差 互。
3.把下列句子翻译成现代汉语。
①伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
译文:
②四面竹树环合,寂寥无人。
译文:





