2009年语文中考复习一

在综合性学习活动中，体现出一个”接受信息—处理信息—输出信息“的过程。从具体试题来看，就是包括下列内容：
1、接受文本资料的内容，设计出活动主题。
2、设计活动方案，包括横向的设计活动内容，纵向的设计过程。
3、拟定活动广告，或者提出合理建议。

1、“永远的丰碑”是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目，该栏目每期介绍一位英雄人物的感人事迹，在社会上引起了强烈的反响。请你回答以下问题。（共5分）
   ①“永远的丰碑”的含义是什么？（1分）
   答：

②请你根据下面提供的材料，为战斗英雄黄继光写几句赞语。（2分）
在抗美援朝上甘岭战役中，黄继光所在的营奉命去夺取被敌人占领的一个高地，当冲锋部队遭到敌人火力阻击时，黄继光挺身而出，冲向敌人地堡。他用手榴弹炸掉敌人几个火力点，但还有一个火力点仍在喷射火舌，严重阻碍了战友前进。这时，他已经受伤，手榴弹也用完了。为了部队的前进，他忍着伤痛，奋不顾身地扑了上去，用身躯堵住敌人的机枪射口。上甘岭战役最后取得了胜利。

③请你谈谈观看这个专题栏目后的感受。（2分）
   答：                                                                         
                （河北省2006年课改实验区语文中考试题）
试题①考查学生接受信息的能力。“永远的丰碑”是中央电视台《新闻联播》中的一个重要专题栏目，从学生应该关注社会生活中的热点问题这个角度来看，学生应该观看过这个栏目，应该把握准这个栏目的含义。试题②③属于输出和表达信息，要求学生把自己思考的结果，把自己对于信息的加工整理结果，用文字的形式输出和表达出来。试题①和②③构成了一个从接受信息到输出表达信息的完整过程。
参考答案：①示例：革命英烈的业绩、精神及其英名永存。（1分）（意思对即可）②示例：你用血肉之躯，铺平了通向胜利的道路；你虽然倒了下去，却在人们心中竖起了一座丰碑。（2分）（内容切题，语言有文采，即可得分）③示例：革命先烈为了人民的事业，献出了宝贵的生命。今天的幸福生活来之不易，我们应该倍加珍惜。（2分）（这是一道开放性试题。只要能谈出自己的感受，表述通顺，即可得分）

2、学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。
①请你设计一条富有感染力的宣传语。
答：                                                                             
②你认为在活动周中应开展哪些语文活动，请列举三项。
答：                                                                         
③就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。
答：                                                                      
                            （河北省2006年中考文化课学科说明·语文）
第①题和第②题，考查学生对于综合性学习的设计能力。宣传语的语言要简洁、有力，富于感召性。设计的语文活动要紧密呼应“推广普通话活动周”这个主题，活动的内容要具体、简便、易行。第③题考查学生对普通话问题认识的思想深度，建议的内容要积极合理。
参考答案示例：①普通话是我们沟通的桥梁。②演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。③充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。把普通话纳入综合素质评定的内容。

3、阅读下面文字，完成后面的问题。
世界上有许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。

⑴假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例（2005年“世界环境日”主题）的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。（字数不限）
示例：营造绿色城市 呵护地球家园
答：                                                                        
⑵假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁？写出理由。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]  下一页