2009年高考语文湖南卷试题解析

　　主题思想及其表现  概括主旨  某某文章通过哪些材料和手段表现何种主题或意图  开头例说表现  内容  正面反面、直接间接、正面侧面、实写虚写、冷嘲热讽  正文技巧  象征法、对比法、衬托法、联想法、寄寓法、抑扬法   
　　七、写作（60分）
　　21.请以“踮起脚尖”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。（60分）

　　【解析】湖南的作文命题形式，其实有一条基本思路在。当年的作文题都是去年、前年命题思想的延续和拓展。湖南的作文命题，不难读出一种自觉于人文的关怀，命题者比较自觉地站在考生的立场上，同考生一起去开眼看世界，即关注社会、关注民生、关注青年人自我的健康成长。这就是湖南卷作文的特点。从2004年自主命题开始，就强调写自己的生活感受——从“家庭教育”到“跑的体验”，从“谈意气” 到“诗意地生活”，再到今年的“踮起脚尖”——这不仅仅是命题内容上的一种拓展，更是一种人文关怀。 
“踮起脚尖” 这个题目，不容易被猜押，却容易发挥写作能力；有一定限制，又有足够的自由。容易激起考生的写作积极性，又能激发考生的灵感。说实在的，这个题目写起来并不难，它可以和“梦想”“选择”“判断”“智慧”“风景”“好奇”等话题联系起来，进行巧妙转化即可；也可以联想到，踮起脚尖可以观景，可以跳舞，可以高瞻远瞩，可以思念远方亲友……但在规定时间里考生要写出深意、新意就比较难。行文之前要思考清楚“为什么要‘踮起脚尖’”（原因）、 “怎样‘踮起脚尖’”（方法）、“‘踮起脚尖’有何功用”（结果）等问题。比如，写我踮起脚尖的经历，可以与我的人生体悟联系起来；写踮起脚尖的芭蕾舞者的生活，可以把此类人的生活状态及精神追求揭示出来。 
当然，写好作文的关键还是在于平时多读书，多积累，多思考，多感悟，然后多练习，多动笔，养成良好的动笔习惯，做一个有内涵的人。 
　　附【片段作文】 
　　小时候，我们为了看到更高的风景，常常踮起小小的脚尖，一双渴望的眼睛痴痴地望向远处。脚尖提升了我们的高度，让我们的眼光延伸到了更远、更深的地方，于是我们收获了满足、快乐、梦想和一切的期待。我们不是巨人，所以我们的眼睛会被峰峦遮掩，而看不到行进的路；我们没有明察秋毫的智慧，所以我们的眼睛会被一些事物误导，而导致错误的判断；梦想的果实，也总不会在伸手可触的地方……那么你是否想过，只要踮起脚尖，稍稍地抬起我们的头，提升我们的眼光，我们就能看到行进的路——或蜿蜒，或宽窄，或陡峭……提前做好行进的准备，而不至于盲目乐观或消极悲观，最终顺利到达远方；我们亦能看清事物的本质，不至于被眼前的事物所蒙蔽；我们还能发现，脚尖提升后我们离梦想又近了， “星不远，梦并不远，只要你踮起脚尖……”

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